会计信息系统交互可视化的研究

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时间:2019-02-10

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1、会计信息系统交互可视化研究学位论文完成日期指导教师签字答辩委员会成员签字一菱独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含未获得f适:塑量直基丝盂蔓犍别圭堕鲍!查拦卫窒)或其他教再机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:僚签字日期:川1,年f月V日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规

2、定,并同意以下事项:1、学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘t兀许论文被查阅和借阅。2、学校可咀将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索.可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权清华大学”中国学术期刊(光盘版)电子杂志社7’用于出版和编八CNK]《中国知训资源总库》·援枉由国科学拄术信蛊稃窀p:将主坐位谁文收录型’由蟹量但论文垒文棼扩障》。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位做惜簦s:堞诊侮铷替土缈签字同期:扣1五年≮月弓I同签字日期:。oh年y耳{/日会计信息系统交互可视化研究摘要

3、面对同渐激烈的竞争和挑战,企业的决策越来越离不开信息,因而,如何更好地发挥会计信息系统的价值越柬越受到重视:交互可视化技术实现了如何将海量的多维数据转换为可视化的图形展现在人们面前.并允许使用者通过交互式手段控制数据的选择和界面的显示,使隐台于数掘之中不可见的信息成为可见。所以,本文尝试将交互可视化思想引入到会计信息系统中,构建基于交互可视化的会计信息系统。首先本文在绪论中综述了人机相关理论及其在管理信息系统、会计信息系统中的研究.指出应将交互可视化技术应刚到会计信息系统中:紧接着彳r绍了所需的理论和技术支撑:之后从会计信息系统供给、需求

4、两方面进行分析,得出目前的会计信息系统难以满足各方的需求,基于信息使用者的视角,指出转型时期会计信息系统的发展趋势为一种基于交互可视化的形式:再之后本文重点对交互町视化会计信息系统进行具体设计.包括输入源方面提出基于B/S模式的移动输入和数据的射频识别采集,处理过程方面选取数据仓库作为支撑,构建基于SOA思想的面向使用者需求的交互可视化平台.输出源方面提出从数掘到图形可视化、从图形可视化到交互可视化、从多报表展现到会计频道交互、从普通报表到折叠报表的体系设计:在此基础上又对交互可视化会汁信息系统的保证体系进行了研究.指出会计人具备的自包能

5、力和整合能力完全町以让会计几接受眩系统.为使用者提供及时准确的、按需定制的财务信息:最后.对全文进行总结.井对会计信息系统交互可视化的未来进行展望。本文旨在探究现有的会计信息系统的不足.提出优化会计信息系统的理论与方法,为会计信息系统的交互可视化研究建立和运行提供理论与方法支持。可能存在的贡献主要有以下几点:(1)将人机相关理论与会计信息系统融合.提出丁面同j=

6、:

7、户体验的会计信息系统交互可视化方案;(2)借助数据透视表的功能.构建了基于SOA的会计信息系统交互可视化平台,实现了会计信息系统处理过程的交互可视化:(3)在会计信息系统界面

8、中运用会计频道概念,将信息按照会计频道进行分类显示.并根据平衡计分卡模式将会计频道划分为四个频道。关键词:会计信息系统:交互可视化:平台:会计频道TheResearchonnteractlveVisualizatIonofAccountngInformatonSystemAbstractFacedwithincreasingl3fiercecompetitionandchallengescorporationsbecome】ncreasng’dependent彻mformalionjndecision-makingandthusmorea

9、ndmoreattentionlspaidtohowtobetteremploythevalueofaccountinglnforelationsystem_rhelmeractivevisualizationechnolog、succeedslntrallsferringvastamountsolmuhidimensionaldataIntovisuaIgraphicsandallowsuserstocontro】theselectionofdataandjnterfacethroughInteractivemeanslogetlnvi

10、siblelnlbmaationimplicitlndatatobecomevisibleTheretore.thisthesisattemptstoIntroduceInteracrivev

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