基于uml的高校图书管理系统分析设计

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1、.基于UML的大学图书管理系统分析与设计1.概述随着现代科学技术的发展和社会的进步，各大大学的图书馆规模也不断扩大，与此同时，图书的种类和数量以及有关图书的各种信息也迅速的增加，这一庞大的信息量也对图书馆的信息管理技术提出了更高的要求。为了避免图书管理上的混乱，降低管理费用，提高工作效率，给读者提供更方便、快捷的服务，图书管理系统必须引入信息化和自动化的管理方式，对图书资料进行集中、统一、高效率的管理。1.1问题的提出随着Internet技术的飞速发展，现在各大学已经把计算机引入了图书馆，开始了信息化的管理

2、方式，这给予了学生极大的便利，学生可通过图书馆可以获得丰富的文献资料。和传统的图书管理方式相比，计算机和Internet的使用也大大提高了图书馆对书籍的管理效率，为读者提供了更方便、更快捷的服务。与此同时服务理念也由以书籍为中心变为以广大师生的信息需求为中心，但是图书馆的网络信息服务还远远没有跟上网络建设的步伐，所提供的服务也远远不能满足大学师生的信息需求。大学图书馆应当有着先进的现代信息设备，完善的管理和服务，并且有稳定和特定的高素质读者用户群，更应该深入开展图书馆多元化信息服务，以更好地满足大学师生不同

3、的信息需求。目前大学图书馆网络信息服务内容都是浅层次的，主要还是集中在资料的“提供”上，比如动态信息和催还信息的发布只是停留在计算机上，没有充分利用现在飞速发展的通讯技术，使借阅者不能及时得到相应的信息。大学图书馆存在的诸多问题，已经不能满足广大师生群体对信息的需求，因此使得资源的共享性受到相当大的限制。1.2目的及主要内容以下是我结合高等学校的特点和实际情况，设计了一个基于网络结构的大学图书管理系统，能为广大的学生群体提供更方便、更加多元化的信息服务；利用UML统一建模语言并借助于Rose工具对图书管理系

4、统进行建模，使系统模型直观、简洁、科学，提高了系统开发的质量。主要内容包括基于UML的大学图书管理系统的模型分析及设计。并使用基于MVC的一体化开发过程，对大学图书管理系统进行了系统设计及分析。2.UML的大学图书管理系统分析所谓需求分析就是对一个系统的功能的描述，确定系统到底需要做什么或希望系统所具有的功能。2.1图书管理系统的需求分析图书馆是为读者提供丰富文献资源的大型机构。对于大学..图书馆而言，它面对的核心服务群体是广大的学生（也可以称之为借阅者或读者）。因此，图书馆应该以学生为中心来提供更加多元化

5、的服务。图书管理系统是对书籍的借阅及读者信息进行统一管理的系统，具体应包括以下几个功能：（1）对于读者而言，他们对系统的要求主要有：l能够按各种方式（例如书名、编号、作者、出版社、年份等）浏览图书馆的藏书情况；l能够按各种方式（例如年级、专业、书名、编号、作者、出版社、年份等）查询所需参考书籍；l能够方便地借阅图书、续借图书、预约图书、归还图书；l能够及时获知有关图书馆的最新动态信息，如新书通报、最新公告、借阅时间调整情况等等；l能够及时获知所借阅的书籍到期的消息；l能够查询和修改自己的基本资料、借阅书籍的

6、情况；（2）对于图书管理员来说，他对图书管理系统的要求主要有：l能够方便地对借阅者的信息进行查询；l能够方便地处理借书和还书操作；l能够方便地处理书籍的预约和取消预约的操作；l将通讯技术和网络技术相结合，及时发布一些重要信息，例如学生借阅的书籍到期的通知、馆内新到书籍的信息等等，以便学生能够随时获知书籍的借阅情况和图书馆的最新藏书情况；（3）对于系统管理员来说，他们对图书管理系统的要求主要有：l能够方便地对书籍进行录入、修改、注销等等；l能够方便地录入、修改、注销借阅者的账户信息；l能够方便地查询借阅者的借

7、阅信息和书籍信息；l将通讯技术和网络技术相结合，随时发布一些重要消息，例如学生借阅的书籍到期的通知、馆内新到的书籍信息等等，并且能够随时获知学生或教职工的借书信息。2.2图书管理系统的业务流程分析通过大学学校图书馆的实地调查，大学图书管理系统的业务流程主要有如下几点：（1）借阅者借阅图书流程借阅者在图书馆找到所需书籍后，向图书管理员出示借书证，工作人员利用扫描设备扫描借书证号以验证借阅者的合法性和他的借阅权限，只有当借阅者身份合法，并且借阅数量未超出限制范围时，才能继续借阅。然后工作人员再扫描图书条码，查看

8、该图书是否存在预约，若存在，则借阅者不能借阅此图书；若不存在，则借阅成功。（2）借阅者续借图书流程借阅者所借的图书是有一个时间限制的，如果到期后，借阅者还没有看完或者看完了还想继续再看，那么他就得必须续借，续借也是有次数和时间限制的。如有的图书馆规定的借阅期限是30天，每人只能续借一次，续借后的借阅期限也是30天。续借时，借阅者只需等待图书管理员扫描图书条码，查看所续借的图书是否超过所续借次数，如果没有超过续借次