教育总结报告-华北电力大学人文与社会科学学院

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1、华北电力大学公共管理硕士(MPA)专业学位授权点专项评估教育总结报告二O一八年六月目录前言..................................................................................................................................................11.教育环境......................................................

2、..............................................................................21.1学科基础...........................................................................................................................21.2政策支持...................................

3、........................................................................................31.3经费支持...........................................................................................................................41.4教学设施.........................

4、..................................................................................................62.招生管理....................................................................................................................................72.1招生制度及过程....

5、............................................................................................................72.2招生数量与质量................................................................................................................83.师资队伍..............

6、....................................................................................................................103.1教师结构及数量..............................................................................................................103.2校外导师.....

7、....................................................................................................................103.3科研与实践......................................................................................................................113.4师资培

8、训.........................................................................................................................114.课程设置与教学设施.....................................................................................................

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