天津体育学院新闻学专业实习计划书-天津体育学院新闻与外语学院

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1、天津体育学院新闻学专业实习计划书一、实习目的依据《天津体育学院新闻学专业（本科）教学计划》的原则要求，新闻学专业（本科）2012级学生应在第七学期参加教学实习活动。通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的文化创意策划能力，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的坚定信念和爱岗敬业、无私奉献、开拓进取的专业思想。二、实习任务根据新闻学专业培养目标和教学计划要求，学生在实习期间应广泛了解社会需要以及媒体发展现状、发展趋势，根据

2、实习单位的具体情况和需要完成以下实习任务：（一）了解新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规。（二）全面了解实习单位的基本情况。（三）完成实习单位布置的各项实习工作，努力将所学知识（新闻采访、写作、编辑、摄影、摄像、广告文案制作、文化活动创意策划等）运用于实践，提高实际操作能力。（四）在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，熟练地运用现代多媒体技术从事新闻报道和体育文化传播工作，并进一步提高学生适应社会发展需要的能力。（五）培养学生的政治敏感性和新闻敏感性，养成正确的新闻价值观。（六）

3、结合实习工作的经验和体会对目前国内媒体行业的发展现状进行研究，并期能够提出合理化的建议。三、实习生应完成的实习文件（一）实习协议、实习单位反馈表与个人实习计划在实习开始一周内学生必须将实习单位签字、盖公章后的实习协议书与实习单位反馈表、学生个人的实习计划书以快递形式邮回至天津体育学院体育文化传媒系办公室。收件人：刘欣邮编：300381地址：天津市河西区卫津南路51号天津体育学院体育文化传媒系办公室（二）定期实习活动阶段报告为了方便学生实习期间和学校的联系，以及便于学校掌握学生的实习动态，特规定学生在实习期间

4、，每2周以电子邮件形式反馈给实习指导教师一篇阶段实习报告。学生可将稿件发至以下指导教师邮箱地址：刘欣lxlxliuxin@126.com发文件时间：从实习开始后第二周周六、日提交电子版阶段实习报告，下一次第四周的周六、日提交，以此类推。（三）我国媒体研究分析报告1篇（不少于4000字）选题范围如下：1、实习当地媒介现状分析2、新媒体与文化创意的互动研究3、新媒体与传统媒体的融合问题的探讨4、新媒体对我国体育文化传播的影响5、广告创意与中国文化的融合问题研究要求：以上选题为参考，可在范围内选择个案进行研究，不

5、少于4000字。实习任务结束后与实习总结一并提交。（四）稿件要求实习期间发表稿件（包含图片新闻）数量不得少于15篇。以编辑身份实习的学生，需要提交所编辑成果，并辅实习单位证明。在电视台实习的同学，需要提交视频资料（出镜采访、播报的视频片段，编辑的节目视频片段等），并辅实习单位证明。在广播电台实习的同学，需要提交音频资料（现场采访、播报的音频片段等），并辅实习单位证明。在网络媒体实习的同学，需要提交发表网页的图片截图，并辅实习单位证明。在广告媒体实习的同学，需要提交参与制作的广告文案、策划书等，并辅实习单位证

6、明。在文化传媒公司实习的同学，需要提交参与组织活动的创意策划书等相关内容。并辅实习单位证明。（五）实习成绩鉴定表、实习生综合能力调查表实习期满后，学生将打印好的实习成绩鉴定表中实习单位评价部分的成绩及实习生综合能力调查表的成绩，让实习单位业务指导老师填写，并在实习结束返校后提交。（六）实习总结在实习期满后一周内上交实习总结，总结不得少于4000字，内容涵盖实习见闻、实习收获、行业认识以及对自己发展的预测等内容。（七）实习学生发稿登记表实习期满后，学生将实习发表的稿件、作品、成果等进行整理、统计、填写后提交。

7、四、实习时间安排体育文化传媒系新闻专业2012级本科学生教育实习安排在第七学期进行，自第七学期校历第1周周一（2015.8.31）至第七学期校历第16周周五（2015.12.18），共计12周。五、实习组织与管理实习工作领导小组：徐承刚、仇丽琴、吴文峰实习指导组：组长：李鹏成员：刘欣、杨珍、王瑜六、实习形式（一）实习形式：根据新闻专业的需要和特点，本次专业实习采取分散实习的形式，要求学生到新闻传媒运作或管理部门进行实习。同时我系将遵循“规范管理、有效监控、内外互动、务求实效”的原则，对实习工作进行认真组织和

8、严格管理。（二）实习单位的安排与选择新闻专业的实习单位安排，采取学生与实习单位双向选择的形式进行，由学生按照专业要求自主联系实习单位。七、实习成绩评定标准学生实习成绩由实习单位和实习指导教师综合评定，实习部分共占6个学分。在成绩评定中，实习单位评出成绩占50%，实习指导教师评出成绩占50%。实习成绩实习表现60分以下未完成实习方案规定的内容；对实习工作的目的、任务不明确，态度不端正；与指导教师失去联系；实习中有违