【8A文】2018散文阅读题型及答题技巧(简洁版).ppt

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1、11散文阅读题型及答题技巧2（一）明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。（二）理解特点形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明。一、文体知识3（三）散文的分类1、依据表达方式分（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文2、依据写作内容分（1）写景散文（2）状物散文（3）叙事散文（4）说理散文（四）常见的艺术表现手法象征、衬托、对比、借景抒情、托物言

2、志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大4（五）散文的线索散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。51、关注“标题”2、理清“思路”3、找“关键句”4、归纳“主旨”写什么怎样写为何写}二、阅读技巧（一）整体感知，弄清三个问题1.写什么（文章的主要内容）2.为什么写（写作意图，

3、即文章要表达的情、理、观点）3.怎么写（作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么）6（二）理清文章思路人们对客观事物的认识总是有一个由表及里、由此及彼、由浅入深、由简单到复杂、由一般到具体的过程。根据写作意图和表现主旨的要求，如何选择组织材料，如何使写入文章的材料条理化、有序化、整体化，这都要通盘的考虑、妥当的安排和周密的布置，这一思维的过程就表现为文章的思路。阅读文章，实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，从而达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。一般思路是：缘起—描述（对象）—联想—感悟。7文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、

4、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。例如（1）散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握了文章意脉。（2）从文章结构看有总分式、对照式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚了。（3）通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。没有中心句的段落，要归纳出每段的要点，从而了解作者思维流程中的每一个凝聚点。【理清思路：一抓每层每段中心句；二抓过渡句；三抓抒情议论句。——用铅笔作好标志。】（三）概括文章的主题（方法见解题指导）8（四）品味文章的语言言为心声，文如其人，文章是作者思想认识水平和人格修养的体现。不

5、同的作者，生活在各自的时代和社会环境中，各人的先天禀赋有别，后天阅历不同，因此才识、性情、气质就有高低、深浅、刚柔、雅俗、文野、曲直等等区别。写出来的文章就形成了不同的风格特点。语言表达的特色，就是这种风格特点的一个重要标志。【方法见解题指导】9三、做题原则（一）如何阅读文章1．先读文章，再做题。⑴符合人的阅读心理规律。⑵能较快地进入作品情境，为做题打下良好基础。2．整体理解，以文解文，词、句、段、篇互释。3．精读全文至少一遍。在此过程中力求有意识地完成以下任务⑴理解句意，体会句间关系，进而把握段落的中心句。⑵把握段意；⑶分析段间关系，进而把握文章的结构和思路；⑷注意以下细节：标题；文后

6、注释；开头句、结尾句、总领句、总结句、过渡句、独立成段的句子、修辞句（如比喻句、排比句、拟人句等）、抒情议论句，即体现文章层次、表现文章艺术特色、反映文章深层次内容、反映作者立场观点的句子。10（二）如何做题1．细读题干，准确全面把握题干要求，按要求答题。特别要注意答题的角度，忌答非所问。2．答案往往来自文章，但往往需要进行必要的提炼、重组、改写。忌不加分析，机械抄录。3．要用简洁、准确、直接的阐述性语言。忌啰嗦，忌感性化，忌用修辞手法。4．答案要文从字顺，忌出现病句、错别字，忌大涂大改、卷面不整洁。5．按顺序做题。11理解鉴赏评价分析综合1.理解文中重要词语的含义2.理解文中重要句子的

7、含义3.筛选并整合文中的信息4.分析文章结构，把握文章思路5.归纳内容要点，概括中心意思6.分析概括作者在文中的观点态度7.鉴赏形象、语言和表达技巧8.评价文章的思想内容和作者的观点态度四、阅读鉴赏散文考点12以上考点可以概括为以下几方面：1、理解（1）词语含义；（2）句子含义2、分析综合（3）布局谋篇；（4）归纳内容要点；（5）作者观点态度3、鉴赏（6）形象、语言、表达技巧4、评价（7）评价文章思想内容、观点态度（开放型）13五、