【8A文】2018年高中政治新课标修订情况解读课件.ppt

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1、2018年高中政治新课标修订情况介绍2017.03.08高中思想政治课以立德树人为根本任务,是帮助学生确立思想政治方向、增强社会理解和参与能力、提高法律与道德修养的公民教育课程。高中思想政治课紧密结合社会实践活动，讲授马克思主义基本观点及马克思主义中国化最新成果，引导学生经历自主思考、合作探究的学习过程，理解中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设的进程，培育政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养，逐步树立中国特色社会主义理想信念，基本形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素养基础。一、课程性质1.注重思想政治方向的引领2.构建以培育核心素

2、养为主导的活动型学科课程3.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式4.建立促进学生素养发展的评价机制二、基本理念相对于现行课标从三个维度陈述课程目标的方式，根本的变化在于以核心素养的陈述来表达课程目标。这种陈述，分为两步展开。首先，表达思想政治学科核心素养的构成，明确每个素养的内涵，阐述其学科意义和育人价值，表明每个素养对于国家发展和学生成长有多么重要。然后，以每个素养在学生身上的表现，作为课程的具体目标来陈述。三、学科核心素养“◆具有政治认同的素养，学生应能够：确信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文

3、化自信；理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，拥护党的领导；明确社会主义核心价值观是建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民最基本的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想信念。◆具有理性精神的素养，学生应能够：用马克思主义基本观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；解放思想、实事求是，面对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出理性的解释、判断和选择；珍重人生价值，展现人生智慧，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐；具有坚持和发展中国特色社会主义先进文化的自信心、自觉性。◆具有法治意识的素养，学生应能够：理解法治是

4、人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，解释建设社会主义法治国家的基本要求；树立宪法至上、法律权威、法律面前人人平等的观念；懂得权利与义务的关系，养成依法办事、依法维权、依法履行义务的习惯；具有法治让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。◆具有公共参与的素养，学生应能够：遵循有序参与公共事务的途径、方式和规则；热心公益事业、乐于公共服务、践行公共道德、展现公共精神；获得参与民主管理、民主决策、民主监督的实践经验，具备公共交往中善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力；享受人民当家作主的幸福感，表现勇于担当的责任感。”四、课程结构遵循课程方案的规定：必修课指向学业水平考试

5、的合格性考试；选修1指向学业水平考试等级性考试和高考；选修2由学生自主选择，学而不考或学而备考，可在高校自主招生中体现。必修课程的调整经济生活政治生活文化生活生活与哲学经济与社会+社会活动政治与法治+社会活动哲学与文化+社会活动当代国际政治与经济法律与生活◆一是简化（课时）；二是重构（社会活动）；三是统筹（必修与选修1)政治与法治三者统一人民当家作主根本政治制度三项基本政治制度依法治国三位一体四个环节中国共产党的领导执政地位指导思想依法执政当代国际社会政治生活举例五、课程内容（一）必修课程思想政治1：经济与社会本模块依据中国特色社会主义政治经济学的基本原理，讲述我国社会主义初级阶

6、段基本经济制度与市场经济的运行，阐释我国经济社会的建设成就和发展理念，帮助学生理解全面深化改革的意义，提升参与经济社会生活的能力。内容标准1.经济制度与经济体制1.1比较社会生产方式的不同发展阶段，理解确立社会主义初级阶段基本经济制度的理由。1.2简述市场经济的形成和发展，解析其优势和局限性；辨析政府和市场的关系。1.3评析社会主义市场经济体制的特点，阐明社会主义基本经济制度是社会主义市场经济的根基。2.经济运行与宏观调控2.1评析企业和消费者在市场经济运行中的地位和作用，阐释企业和消费者如何作出合理决策，解析市场运行机制中诚信与公平竞争的价值。2.2了解国内生产总值（GDP）和

7、消费物价指数（CPI），解析宏观调控的目标和意义。2.3说明影响货币需求的基本因素，评析宏观经济调控中运用货币政策的实例；列举税收作用的表现，评析宏观经济调控中运用财政政策的实例。3.经济发展与社会进步3.1归纳我国经济发展和改革的成就，说明以经济建设为中心的意义，阐释创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。3.2了解产业结构变化的一般趋势，解析产业结构升级的意义与途径。3.3辨析收入分配中效率与公平的关系，评估促进社会公平正义、实现共同富裕的政策，列举保障和改善民生的举措。思想