计算机科学与技术辅修专业培养方案

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1、计算机科学与技术辅修专业培养方案一、辅修面向对象的基本条件:1.入学以来其它课程学习成绩达到学院辅修专业要求者。2.主修专业学有余力,对本辅修专业感兴趣的学生。二、辅修专业的培养目标:本专业培养具有良好的科学技术与工程素养,具有一定的理论基础,对计算机应用系统具有一定的设计与规划能力的高级应用型技术人才.本专业学生系统地学习计算机科学与技术包括计算机硬件系统、软件理论及应用技术的基本理论、基本知识,接受工程方法的系统训练,具有一定的系统规划与设计能力。三、辅修专业的学分要求:33.5学分四、辅修

2、专业的招生人数:30人五、开班时间:2015年秋季。学制两年。六、辅修专业的教学要求:1.学生选定课程后,应认真参加课程学习并按时完成教师布置的作业及其他教学环节。经考核成绩合格,可获得该课程的学分;因不合格重新修读者应重新缴费。2.辅修专业所有课程均进行考核,其考核要求与主修专业相同。3.累计缺课达三分之一者不能获得该课程的成绩。七、辅修证书:修完辅修专业教学计划规定的课程并取得相应的学分,毕业时由学院颁发辅修证书。八、辅修专业教学计划:浙江大学宁波理工学院计算机科学与技术辅修专业课程设置一览

3、课程类别课程代码课程名称学分学时建议修读学期备注授课实践环节实验上机实践设计辅修专业课程04fx0001离散数学(辅修)DiscreteMathematicsA3.045    3-1 04fx0002数字电路技术(辅修)ElectronicsinElectricalEngineering3.045    3-1 04fx0003程序设计基础及实验(C)(辅修)ProgrammingFoundationandExperimental(C)3.030  30 3-1 04fx0004数据结构与算法

4、(辅修)DataStructureandAlgorithm4.045  30 3-2 04fx0005面向对象程序设计(JAVA)(辅修)ObjectOrientedProgramming(Java)3.030  30 3-2 04fx0006计算机组成原理与实验(辅修)ComputerOrganizationPrincipleandItsExperimentsA4.045  30 3-2 04fx0007数据库系统原理(辅修)DatabaseSystemTechniqueandApplicat

5、ion4.045  30 3-2 04fx0008操作系统与实验(辅修)ComputerOperatingSystemandItsExperimentsA3.545  15 3-3 04fx0009计算机网络原理与实验(辅修)ComputerNetworkandItsExperimentsA4.045  30 3-3 04fx0010软件工程导论(辅修)SoftwareEngineering2.030    3-3 学分总计33.5       九、主要课程简介(注:介绍主干课程3—4门)《计算

6、机组成原理与实验》课程简介《计算机组成原理》是计算机专业的核心专业基础课程,在计算机专业的各门课程中起着承上启下的重要作用。通过该课程的学习,可以从层次的观点,掌握计算机组成和运行机制方面的基本概念、基本原理、基本设计和分析方法,奠定必要的专业知识基础;可以从系统的观点,理解提高计算机整机和部件性能的各种可行途径,能站在更高层次上思考和解决问题。它的基本要求是使学生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法,包括运算器部件、控制器部件、存储器子系统等的功能、组成、设计、实现、使用等知识

7、。学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理,学习计算机设计中的入门性知识,掌握维护、使用计算机的基本技能。此外,该课程还强调培养学生的动手动脑能力、开创与创新意识、实验技能。其基本内容为:(1)计算机系统概论。包括计算机的分类和应用;计算机的硬件;计算机的软件;计算机系统的层次结构。(2)运算方法和运算器的内容。包括数据与文字的表示方法;定点加法、减法运算;定点乘法运算;定点除法运算;定点运算器的组成;浮点运算方法和浮点运算器。(3)存储系统的内容。包括存储器概述;随机读写存储器;只读存储器和闪

8、速存储器;高速存储器;cache存储器;虚拟存储器;存储器保护。(4)指令系统的内容。包括指令系统的发展与性能要求;指令格式;指令和数据的寻址方式;堆栈寻址方式;典型指令。(5)中央处理器的内容。包括CPU的功能和组成;指令周期;时序产生器和控制方式;微程序控制器;微程序设计技术;硬布线控制器;传统CPU;流水CPU;RISCCPU。(6)总线系统。包括总线的概念和结构形态;总线接口;总线的仲裁、定时和数据传送模式;PCI总线。(7)外围设备的内容。(8)输入输出系统的内容。参考书目:(1)《计

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