社会实践调查报告格式要求和范文标准版

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1、.社会实践教学调研报告格式要求一、封面格式要求见后附页。二、正文格式要求（一）标题论文题目（居中，黑体小三号）（二）摘要摘要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：（1）“摘要”字样（黑体5号）；（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；（3）关键词（3-5个，黑体5号）；（三）正文内容（宋体小4号）1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。2.正文是实践论文（报

2、告）的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。3.各级标题格式：一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二）（三）三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3....四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）正文内容均为小四号宋体（四）结束语（宋体小4号）结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。（五）谢辞（宋体小4号）谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师

3、、答疑教师和其他人员表示谢意。（六）参考文献注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。各类参考文献条目的编写格式及示例如下：•（1）专著、论文集•[序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如：•[1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.•（2）期刊文章•[序号]著者.题名[J].刊名.年,卷(期):起止页码.•[3]张楚廷.教学要素层次论[J].教育研究,2000,(6):65-69.•（3）报纸文章•[序号]著者.题名[N].报纸名,出版日期(版

4、次)....•[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).注：专著为［M］，报纸为［N］，期刊文章为［J］，论文集为［C］，学位论文为［D］，报告为［R］（七）小组成员、指导老师为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”（包括姓名、学号和指导老师。（与封面相同）（后附社会调查报告格式范文）...《中国近现代史纲要》课程社会实践调查报告（黑体4号）关于大学生崇拜偶像的调查研究（题目黑体三号居中其它均为宋体四号）班级：10级工商管理组长：徐永辉201007020008电话

5、：18790852734组员：郭鸿飞201007020046王晓龙201007020048李惠萍201007020015景婷婷201007020040郝浩浩201007020041刘旭东201007020042郜海礼201007020050史秋生201007020052公鹏飞201007020063张昀辉201007020066...张恒201007020067聂慧清201007020074苏亚静201007020009英杰201007020038指导老师：实践时间：2011年3月26日—4月15日...网络对大学生影响程度的调查报告（

6、黑体小三，居中）（机制11-1班李玉凤刘志国张国烨等）（宋体五号，居中）摘要：随着信息技术的发展和完善，网络时代已经正在以前所未有的速度在我国迅速普及来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。本论文从加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性出发，重点分析了网络对大学生成长的正、负面影响。在揭漏网害的基础上，对思想政治教育工作的困难问题，提出了预防性措施应的对策，特别是面对日益严峻的网络危害，应尽快使网络成为大学生寻找新的求知空间、开辟新的信息渠道和掌握高新技术服务的有益工具。为提升大学生思想道德文化素质、营造和谐的社会公德氛围

7、起到了积极作用。（宋体五号）关键词：大学生思想政治教育网络影响（黑体五号）调查目的（黑体4号）网络对当代大学生的影响程度、影响方面及对策。（宋体小4）调查对象（黑体4号）安阳工学院、安阳师院在校大学生。调查方法（黑体4号）...问卷调查、实地访谈等方法。（正文一级标题：黑体4号，其他标题均用黑体小4号，除标题外，均用宋体小4，行间距22磅；一级标题与上段加一空行）本论文通过对大学生进行抽样调查的方法来分析并总结网络对大学生的影响，结果显示部分人的时间都浪费在网络上，女生占50占%，男生占50%；从年级来看：大一占60%，大二占20%，大

8、三占15%，大四占5%。一、网络对大学生的正面影响（黑体4号）调查显示，网络对大学生的正面影响有以下几方面：（一）开凿信息渠道，广纳百川营养（黑体小4号）根据调查情况得：对于问卷调查中的第5题有80﹪的学生