全国第三届中小学生艺术展演上海活动

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1、全国第三届中小学生艺术展演上海市活动学校艺术教育科学论文报告会暨校长论坛徐汇区实施细则根据上海市学校艺术教育科学论文报告会暨校长论坛的相关要求，现将徐汇区实施细则制定如下：一、指导思想论文报告会以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进；坚持理论与实践相结合，针对中小学艺术教育改革与发展的理论问题与实践问题，突出群体性研究，重视基础性研究，加强应用性研究；倡导百花齐放、百家争鸣，坚持学术道德，发扬学术民主，鼓励学术创新；努力促进研究成果的转化和推广，充分发挥研究成果的借鉴和辐

2、射作用。二、参加对象论文报告会的参加对象为：徐汇区中小学艺术教师、中小学校长、教研科研单位研究人员、教育行政部门管理人员，以及其他从事学校艺术教育的有关人员。三、入选论文要求：1、围绕研究目标，注重以实践经验和有创意的实验为基础，进行有深度的研究，体现求真务实、改革创新精神，创造性地解决艺术教育实践中的重点、难点和热点问题，为提高学校艺术教育管理工作成效和艺术教育教学质量提供经验。2、运用科学的研究方法，提倡定性研究和定量研究相结合、理论探索和实践研究相结合，提倡实践性研究。在进行课题设计时，注意研究方法的科学性和严谨性，以及数据和资料的可靠性（原始数

3、据应保留备查），自觉遵守学术道德，确保研究成果真实、可信。3、报送的论文应论题清晰、立论集中、材料详实、论证充分、表述清晰，可提供有关图表。每篇论文署名作者不超过2名，调研报告的署名作者不超过5名。四、论文选题方向（一）中小学艺术教育发展战略和理论研究1、推进区域内学校艺术教育均衡发展的实践与研究2、构建和谐社会目标与学校艺术教育发展关系的研究3、中小学艺术教育的性质、地位及教育价值的研究4、近代、现代中小学艺术教育思想的研究5、中小学艺术教育中普及与提高关系的研究6、中小学艺术教育的中外比较研究（二）中小学艺术教育的改革与发展7、中小学艺术教育的改革

4、与发展规律、特点以及发展态势的研究8、中小学艺术教育学科教研及教育科学研究现状与对策的研究9、中小学艺术教育课程改革与教材建设的研究10、社会主义新农村学校艺术教育的改革与发展11、基于课程改革的中小学艺术教育课堂教学研究12、中小学艺术教育教学改革实验的案例分析与研究13、中小学艺术教育教学手段、方法的创新和实验的研究14、中小学艺术教育考试评价机制改革的研究（三）中小学艺术教育课外、校外艺术活动15、中小学课外、校外艺术教育与学生发展的研究16、中小学校学生艺术社团建设与管理的研究17、中小学艺术教育课外、校外活动评价体系的研究18、中小学课外、校

5、外艺术活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究19、中小学课外、校外艺术活动规范化与制度化的研究20、在中小学开展民族文化教育的实践与研究（四）中小学艺术教育师资队伍和教育资源的研究21、中小学艺术教育师资队伍现状的调查分析及艺术教育师资需求的研究22、中小学艺术教育教师继续教育的培训目标和培训模式的研究23、本地、本校艺术教育资源的调查，以及整合、利用艺术教育资源的研究24、本地区民族文化教育资源的研究25、社会文化艺术教育资源的开发实践与研究26、中小学艺术教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究27、利用现代教育技术手段，提高艺术教育教学质

6、量的研究28、改善中小学艺术教育办学条件的研究注：以上选题范围不是论文题目，撰写论文时可参考此提纲从不同层面、不同角度确定具体的研究课题，也可不限于上述范围，根据实际情况开拓新的研究课题。五、论文评选范围及选送方案1、选送本次论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为没有公开发表的论文；乙类为2006年12月及以后在公开发行的报刊上（不包括网络媒体）发表过的论文。已参加过第一届、第二届全国中小学艺术教育科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本次论文申报。2、甲类论文和论文摘要统一用A4纸张打印，标题用小2号宋体字，正文用小3号仿宋体字，

7、单面打印，一式5份。篇幅不超过5000字。论文摘要不超过500字。在论文申报书上填写作者姓名、单位（职务）、论文题目、邮编、联系电话和电子信箱等有关信息，并加盖报送单位的公章。一式5份，装订在每份论文的首页。为便于论文的密封评选，论文的标题和正文中请勿出现作者及所在单位字样。乙类论文提供论文复印件（并附发表刊物封面和目录页的复印件），统一用A4纸张复印，单面复印，一式5份。在论文申报书上填写作者姓名、单位（职务）、论文题目、邮编、联系电话和电子信箱等有关信息，注明发表论文的报刊名称、期数或日期，并加盖报送单位的公章。一式5份，装订在每份论文的首页。3、

8、由徐汇区教育局、徐汇区教育学院以及市、区级专家组成的评审小组将对各单位选送论文进行评审，从中遴