浅析金融发展理论对学生生活理财观念的影响[参考]

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1、浅析金融发展理论对学生生活理财观念的影响[摘要]在经济快速发展的新时期，我国进行了一系列的改革，金融界的改革也逐渐加快了进程。金融发展与社会各阶层的人群都有着十分密切的联系，对高中生的日常生活也有着十分重要的影响。高中是整个学习生涯的重要转折点，在这一阶段形成的价值观念和行为习惯对一个人有着十分深远的影响。文章主要从金融发展理论对高中生生活理财观念的具体影响和具体方法展开论述，重点分析了金融发展理论对高中生生活理财观念的影响。[关键词]金融发展理论；高中生；理财观念[DOI]10.13939/j.c社会在不断发展进步，在学生理财方面最突出的表现就在于学生消费等方面

2、更加自由，他们的自由意识也实现了很大程度上的提升。学生在生活和学习中往往会根据自身的个人意愿和个人喜好处理相关事务，这就导致了学生受到社会观念的影响越来越多，程度也越来越重。从某种意义上看，高中生的各种负担比较重，一般情况下都是没有收入来源的，他们与社会经济上的交流却越来越密切。也使社会中的理论对他们各方面产生了一定的影响。高中生正处于塑造各种正确观念的重要阶段，他们的心智还并未真的健全和完善，这就要求对高中生的生活理财观念进行深入的探讨和研究，分析金融发展理论对高中生生活理财观念的影响，从而为高中生树立科学健康的理财观念打下基础。1金融发展理论对高中生生活理财观

3、念的影响1.1零用钱充足，理财习惯不正确我国经济发展水平不断提高，人民的生活水平和质量有了根本的改善，家庭消费水平也实现了很大的提高。社会发展不平衡使高中生的零花钱数量呈现不同的分布特点，各地区、各学校高中生的零用钱数量都截然不同。但是从整体来看，高中生的零用钱有了很大的增长，其中绝大部分的高中生都能对零用钱进行自由的支配，然而只有极少数学生会对消费进行了科学合理的规划。消费随自己的心意这种消费观在高中生消费中是普遍存在的，大多数学生都缺乏健康合理的消费习惯，这一情况在很大程度上与高中生的家庭和学校在理财方面的教育有很直接的关系。1.2消费结构失衡调查研究表明，高

4、中生在消费结构中存在着十分不合理的消费构成，他们将大多数的消费都消耗在玩和吃的方面，最后才是学习和穿方面的消费。从这一点可以看出，高中生的主要消费构成是吃、喝、玩、乐、学。高中生各部分消费比重构成调查研究进一步表明，学生缺乏在学习方面的消费，即使他们学习方面的消费主要是由家长负担的，但是也还是表明了高中生消费存在着一些问题。在高中生实际消费中，人情交际与游戏占着很大的比重，这说明高中生消费观念在一定程度上深受社会中人情消费泛滥的影响，互联网游戏的逐渐兴起也成为当前高中生消费的重要消费结构，这些内容共同构建了高中生消费结构的特点。比如，互联网游戏以及各种手游对高中生

5、有特殊的吸引力，现实中有许多高中生逐渐不仅仅把游戏当作闲暇时的娱乐方式，并慢慢将游戏看得过重，不仅投入了过多的精力，还投入了大量的金钱。游戏中经常会出现各种充费买设备的情况，往往由于缺乏自制能力，为了更好地玩游戏、满足自己高人一等的心理将大部分零用钱投入游戏当中，造成了消费结构的失衡。1.3消费受多方面因素的影响在高中生的消费观念中，他们还是将商品的价格以及商品的用途作为决定是否进行消费的最主要因素，这在一定程度上表明了高中生潜意识里还存在着理性消费的消费观。另外，学生还关注商品的款式和包装，甚至是商品的潮流程度也会直接关系到他们是否购买的?Q定。随着经济的快速发

6、展，人民生活质量有了显著的提高，高中生也有了比较可观的可支配费用，他们在消费过程中不再只是单单以商品的实用性为基础决定是否进行消费。就拿商品实用性、款式以及包装来说，即便商品的实用性不是很大，但是其款式或是包装满足学生的心意，他们仍然可能进行消费，这种情况表明目前高中生的消费逐渐呈现多样化的发展趋势，影响其消费的主要因素也逐渐往多元化方向发展。2金融发展理论应用于高中生生活理财当中的具体方法2.1发挥网络和书籍报刊的作用，掌握一定的理财知识高中生的学习压力是十分重的，处于学习生涯中最重要的过渡阶段，学习任务十分繁重，但是这并不能说明他们没有了解社会信息的机会。社会

7、的快速发展，带动了互联网的迅速普及，高中生可以借助互联网等各种科学技术了解社会中关于理财方面的知识，树立健康科学的理财观念。因此，高中生需要正确的理解运用网络技术，认识到互联网不能只运用到游戏方面，多浏览一些关于理财方面的信息，可以通过新闻增长见识，也可以通过微博或关注理财教育类的节目帮助树立正确的理财观念，提高自己的理财能力。另外，高中生还可以利用一切空闲时间读一些比较浅显易懂的理财类书籍，也可以订阅一些基础性的理财报纸杂志。2.2高中生要对自己的可支配零用钱进行更加合理的支配经过实际调查分析，一般情况下，高中生的消费主要包括以下几个方面：第一，学习方面的消费，

8、高中生这一