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1、浅析大学体育教学与体育文化的结合【摘要】随着社会的发展，文化转型，人们的思想观念和文化形态都受到巨大的冲击，大学生人文精神出现缺失，大学体育文化对大学生文人精神培养的重要性越来越突出。本文在论述大学体育文化概念及其特点的基础上，提出优化教学管理理念，建立新的教材体系，建设体育俱乐部，大力宣传大学体育文化，建设大学体育文化艺术节，承办各类体育赛事等多种把大学体育教育与体育文化相结合的途径，以期为大学体育教学变革提供参考。【关键词】大学；体育教学；体育文化Abstract:Withthedevelopmentofso
2、ciety,culturaltransformation,people'sideasandculturehavegreatimpact,thehumanisticspiritoftheuniversitystudentsismissing,UniversitySportsCultureonCollegeStudents'spiritoftheliteraticulturebecomemoreandmoreimportanditscharacteristicsonthebasisoftheconcept,putfo
3、rwardtooptimizeteachingmanagementconcept,theestablishmentofnewteachingsystem,constructionofsportsclub,vigorouslypromotetheconstructionofuniversitysportsculture,universitysportscultureandArtFestival,hostingvarioussportingeventsandotheruniversityphysicaleducati
4、onandsportsculturecombinationways,inordertoproviderefereniversity;sportsteaching;sportsculture中图分类号：G807.01文献标识码：A文章编号：大学体育是大学教育的重要组成部分，是培养具有开拓精神和现代意识、体魄健壮、全面发展的社会主义人才起到不可代替的作用，不但推动大学物质文明建设，还促进大学精神文明的健康发展。我国大学体育经过多年的改革与实践，不但在教学目标、教学内容上进行改革，还在教学方式和教学效果评价方面进行探讨
5、，以利于学生个性的发展、激发学生参加体育运动的积极性和主动性、满足大多数学生的体育兴趣爱好、促进全体学生身体素质的全面发展。因此，解决了以往的体育教学方式呆板、约束过多，效果评价重定量轻定性，偏重少数体育尖子的比赛成绩等等问题。但笔者认为这些还不够，没有先进的体育文化，大学教育就难以形成香浓的体育理念，难免在实践中迷失方面。因此，确立文化本位是大学体育教育任务之一。1.大学体育文化概念及其特点1.1大学体育文化概念大学体育文化源于20世纪80年代“文化热”的背景下对“体育文化”与“校园文化”的进一步探讨，是在20
6、世纪90年代初期提出的一个概念，是指在学校这一特定的范围里，人们在历史实践过程中创造的体育精神财富和物质财富的总和。有广义和狭义之分，广义的大学体育文化是师生员工在学校体育教学、体育工作、体育学习、体育活动等过程中，所形成并保存的所有内容的总和。狭义的大学体育文化是指以学生为主体，教师为主导，在学校体育这个主要空间所形成的文化形态，包括体育道德、体育精神、体育的价值观念、体育行为等，通过体育教育、体育竞技、体育活动等形式所形成的文化。大学体育文化对大学精神文明建、大学生心理健康教育、终身体育都有着重大的影响，涵盖
7、了文化研究中的人与自然、人与人、人的精神与物质关系的诸多方面，分为体育意识形态文化层次、体育制度和体育行为文化层次、体育物质文化形态层次，丰富的文化层面决定了高校大学体育文化是一个内涵丰富、系统开放的文化形式。1.2大学体育文化的特点大学体育文化具有较强的导向性。大学体育文化以党的教育方针为指导，全面推行国家全民健身计划,建立科学、文明的宣传方式,坚持开展高品位的大学体育文化活动，保证对学生的引导是积极的、正确的。大学体育文化具有高层次特点。大学体育文化要求大学体育场馆设施相对比较齐全,师资力量雄厚,图书资料丰富
8、，决定了高校校园体育活动方式的高雅、情感追求上的高尚、活动内容上的高水平、活动设计的较高标准等。师生生活在各种文化信息最集中的环境中,较多地受到各种文化思潮的冲击.他们认为“文化”并不神秘,不仅乐意作为化受益者、欣赏者,更勇于做文化的创造者。他们希望师生生活在各种文化信息最集中的环境中,较多地受到各种文化思潮的冲击。因此，在大学校园里，每个成员都是体育文化的接受者、创造者
