浅析体育游戏在体育教学中的应用

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1、浅析体育游戏在体育教学中的应用摘要：当前素质教育的逐渐深化，而中学体育教学也获得一定程度的发展，而在中学体育教学之中体育游戏则是汽油机的组成部分，基于此，本文论述了体育游戏在体育教学之中的实际应用。关键词：体育游戏；体育教学；应用引言与其他教学过程不同，体育教学不仅需要学生通过一定的思维活动掌握知识和技能还要在课堂中进行各种练习以促进学生身体素质的提高。体育教学的目的就是提高学生身体素质和体育运动水平。体育游戏具有独特的特点和作用是对学生体力和智力的融合在促进学生发展方面的作用是非常显著的，因而是体育教学

2、的重要形式教师应正确认识到体育游戏的特点和对生的作用，并对体育游戏进行科学、合理的组织将其应用于体育教学中为促进学生的全面发展打下基础。1、体育游戏的含义以及特点关于体育游戏的定义有很多种，从广义上来说是在一定的规则约束的情况下，进行身体运动的一种活动方式叫体育游戏。从体育游戏本身来说的话作为一种教学方式可定义为:在一定的规则下，以体育动作为基础，游戏作为形式，目的是帮助学生们增强体质的一种特殊体育活动。由于体育游戏是学校体育教学中的一种教育性的游戏，老师应该和学生一起参与到体育教学中来，目的是帮助学生增

3、强他们的体质。体育游戏的特点具有娱乐性和大众性，娱乐性主要体现在体育游戏多数是以竞赛的方式进行，游戏的内容简单易行、场地要求低，这在一定程度上满足了他们活泼爱动的生理需要。体育游戏大众性主要是它综合了各种活动技能，形式上具有多样性，大多数情况是以集体组织的形式出现的。2、体育游戏在体育教学中的重要性游戏理论研究先驱胡辛加曾说："文化是以游戏的方式产生的，文化一开始就是游戏着的。"体育作为一种文化，游戏在其中的作用更是不言而喻。它的趣味性、竞争性对青少年有着很大的吸引力。在体育教学中，体育游戏以其促进人们身

4、体机能发展、增强人们身体健康、掌握体育运动技术技能的明确目的、生动活泼的形式、丰富的内涵和引人入胜的竞赛因素，声为开发青少年智力、体力和基本活动能力的有效手段。因此“游戏”也就成为体育教学中重要而又有效的教学方法之一。3、体育游戏在体育教学中的作用3.1、让学生在体育游戏培养良好道德品质在当前教育教学改革日益深化的情况下，将思想道德品质教育融人学科教学中日益受到普遍关注和重视，体育与其它学科相比有着独特的优越条件，特别是体育游戏，包含着极其丰富的思想教育内容。体育游戏虽说是游戏，对抗和竞争的因素较多，它有

5、较为规范的规则，学生在体育游戏的过程中能改变对待同学的态度，遵守游戏的规则，提高自觉性，从而提高思想道德品质。另外，游戏活动大多是集体活动，进行班级分组，分角色，学生在集体活动中，相互配合、帮助，竞争性游戏中，学生积极拼搏进取的精神得到淋漓尽致的发挥。对培养学生遵守纪律、团结互助、积极进取的精神，公平、合理竞争的意识和机智、果断、勇敢、顽强等优良品质起到了较好的促进作用。3.2、发挥迁移学习作用学习迁移是指通过一种事物的学习，而对另一个事物的学习产生的影响，其范围非常广泛，只要是经过学习而获得的经验，包括

6、思想、心理、生理等都可以在一定条件下发生迁移。迁移是有正负差异的，在进行体育教学时，教师必须充分考虑、合理安排，发挥迁移的积极作用，避免负面影响。体育是一种特殊的学科，有着自身特殊的规律性，在体育教学时，教师有效地运用迁移规律，能够极大地促进生体育技能的学习，提高教学效率。为使学生更快更好的掌握体育教学内容，教师乐意在课程开始时，合理安排与教学内容相似的体育游戏，引导学生将掌握游戏技巧迁移到体育技巧的学习，促进学生对新知识的学习和掌握。比如在立定跳远这一课程教学时，教学可以先组织小青蛙跳荷叶的游戏，学生在

7、模仿小青蛙跳跃的同时，掌握部分跳远动作的技巧，再经过教师的讲解和示范，生更加容易掌握跳远技能。通过体育游戏进行教学，起到举一反三、发挥迁移学习的作用。3.3、提升学生的创新意识学生大多会对新鲜的事物产生较高的兴趣，因此，相同的游戏进行一段时间后，学生会逐渐对其失去兴趣。在游戏的过程中，教师可对学生进行适当引导，让学生根据自己的喜好适当地修改游戏规则，让游戏更具趣味性，更能有利于游戏的完成。或者在教师的引导下集体合作，创新出适合自己的游戏。这样学生不但轻松熟练地掌握了运动技能，锻炼了身体，更激发了学生敢于创

8、新的精神。充分突出了“以教师为主导、以学生为主体”的教育思想。4.加强学生竞争意识与团结协作的能力大部分体育游戏的规则决定了游戏要产生胜负，因此在进行体育教学的过程中，体育游戏发挥的作用是不可小觑的。通过游戏学生既可以通过竞争得到胜利后的喜悦，激发他们的好胜心和求胜欲望，又体会到了团队作战的重要性，团队合作精神自然形成。这些优良品质对终身体育意识的养成也是必不可少的。3.5、巩固提高学习内容任何知识的学习都需要不断的练习才能够