孔子的教育哲学思想及其现代价值研究

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1、孔子的教育哲学思想及其现代价值研究【摘要】随着社会和经济的快速发展，人们的物质生活水平快速提升，与此同时，对精神文明的追求也不断增强，这也引发了专家和学者对于教育哲学的关注。在现代社会中，教育哲学思想的系统研究，可以为教育活动的持续开展提供精神指导，也有利于促进全民文化素质的提升，而教育哲学思想的研究，以孔子的教育观最具代表性，本文就从哲学角度，对孔子教育的哲学思想及其现代价值进行简单的分析。【关键词】孔子哲学思想教育思想现代价值孔子教育哲学思想中，提倡以仁为内、以礼为外的行为准则，并且形成了一系列关于教育的哲学思想

2、体系，对中国传统教育体系的完善起到重要的推动作用。同时，孔子的教育哲学思想对于其他领域也产生了重要的影响，为现代社会文明家园的构建，创造了巨大的精神价值。一、孔子教育哲学思想的内涵孔子在一生的教育实践中积累了很多成功的教育经验，通过对人的行为和语言的观察，探索人的本性，思考人的心理活动，而这种思想体现在教育活动中，便可以获得更多有效的教育方法和手段，从哲学的角度开展教育活动，将有助于将教育活动延伸到人类社会的各个方面，将教育渗透到社会生产和生活的各个方面。孔子的教育哲学思想内涵，体现在：第一，孔子教育的目的在于学而为

3、人。孔子提倡，教育的根本目的在于形成正确的思想道德，人应当具有仁的思想意识，养成君子人格，并且将仁作为行事的基本准则，只有教育活动的开展，才能将中国的传统文化进行继承和传播，在发现人的能力的基础上，才能为社会做出贡献；第二，孔子主张内仁外礼的教育宗旨，认为礼是人精神和行为的外在表现形式，而仁则是人内心活动的核心，只有坚持仁的核心，才能指导礼的外在行为。孔子认为礼是人应当遵循的一种行为准则，既要保持自然，又要符合人类社会的发展规律，只有在不断践行礼的行为过程中，才能形成富有感情的社会关系；第三，孔子提倡因材施教的教育方

4、法。孔子提倡，教育活动的开展应当充分尊重人才，并且尊重人与人之间的差异。差异性的存在是客观的，而教育活动的开展要尊重这种客观存在，寻求更好的教育手段，达到更好的教育成果。孔子擅于察言观色，在实践中针对学生之间存在的个体差异，采取不同的教育方法，施以不同的教育手段，可以达到令人满意的教育效果。二、孔子教育思想的现代价值1.为现代社会发展提供精神指导思想对现代社会的发展有着重要的指导作用，对人类社会和经济的发展有着重要的影响。生产力的不断进步促进了现代生产水平的提升，而思想则是以引导人们精神发展的重要推动力。孔子的教育哲

5、学思想中体现的思想道德意识，为现代社会的发展提供了重要的精神指导作用。一方面，孔子的道德教育推动了现代社会精神文明的进步，为现代精神文明发展指明了方向；另一方面，孔子的道德教育思想使得精神文明建设的内容和进程更具体化，更具有操作性，也是保证现代社会精神文明向着健康方向发展的保证。2.为实现社会可持续发展奠定思想基础以孔子教育思想为核心的道德教育，是一种内向性教育，无论是教师还是学生，都需要通过内向用力实现自我的提升。孔子的教育思想中，提倡的是君子人格的培养，而这种人格对于现代社会发展来说，同样发挥着重要的作用。优秀的

6、教育文化可以为现代社会文明的传承提供更深刻的思想基础，也可以帮助人们形成良好的生活经验和文化技术。素质教育是现代教育的根本目标，孔子的教育思想可以为素质教育的开展提供精神指导，促进素质文明教育活动的有效开展。3.教育是实现现代社会发展的源动力教育不仅是一种教学活动的开展手段，更是推动人类全面和自由发展的系统工程，而孔子的哲学教育思想可以使教育在现代社会中的价值获得凸显，并且充分发挥教育的推动力作用，推动现代社会的持续发展。教育的根本目标，在于培养社会需要的人才，而人才的质量是关系到社会发展的重要因素，如果教育出现偏差

7、，就会导致人才的培养成果受到影响，不仅无法推动社会发展，甚至会造成反作用。在市场经济环境下，教育的质量也关系到国家综合竞争力的增强，只有先进的教育才能实现培养人才的目标，所以人才培养也是关系到国家兴亡的重要战略目标。孔子的教育思想提倡以人为本，重视人的价值，这与现代社会尊重人才、重视教育的思想不谋而合，尤其是孔子提倡的终身教育思想，符合持续发展观的战略要求，使得教育成为了现代社会发展的主要推动力。结束语多年来，关于孔子教育哲学思想的研究活动始终是教育领域和哲学领域的热点研究课题，本文从哲学角度对孔子教育的哲学思想以及

8、其社会价值进行了简单的分析。通过本文分析可以看出，孔子教育哲学思想体体系的研究，可以为现代教育活动的开展创造更多科学的指导思想，有利于促进现代社会的持续发展。参考文献：赵跃红.孔子的教育思想与中国传统教育哲学观[J].教育理论与实践，2006-08-20.刘利新.孔子的教育哲学思想及其现代价值[D].山东大学，2008-09-10.谢应琴.从论