现代通信技术实验报告模板(最终版)

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1、...《现代通信技术》课程实验第2次实验报告实验内容及基本要求：实验项目名称：基于Wireshark的网络侦听实验实验类型：上机每组人数：不限实验内容及要求：实验内容概要：(注意：客户端与服务器端必须是不同的机器)1、本机内安装Wireshark软件，并学习简单的使用；2、使用Flashfxp.exe（可以使用其它FTP软件）登录FTP服务器，抓取用户名和密码；3、使用TCP建立Client与Server连接，抓取发送的数据包；4、使用UDP通信，抓取发送的数据包；5、登录外网邮箱网页，抓取自己的用户名和密码（个人资料注意保密）。注：截图粘贴在实验报告内，实验报

2、告内容还有思考题手写。实验结果：WORD格式整理...WORD格式整理...抓取202.119.231.24登录163邮箱，抓取帐号和密码WORD格式整理...登录教务系统，抓去帐号和密码WORD格式整理...思考题1，MAC包、IP包、TCP包（UDP包）、HTTP包（FTP包）的关系是怎样，画出框图。2，如何使用软件分析一个IP包的版本号？长度Length?生命周期TTL?头校验？源地址？目的地址？3，一个TCP包如何确知自己的数据段是HTTP包？4，已知一个TCP包，分析其数据段（净荷）的组成结构是怎样的？UDP包的数据部分又是怎样结构？5，针对实验内容五

3、，分析下FTP工作的过程是怎样的？WORD格式整理...WORD格式整理...WORD格式整理...成绩评定：该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差综合意见：成绩指导教师签名史宏逵日期2015.5.21《现代通信技术》课程实验第3次实验报告WORD格式整理...实验内容及基本要求：实验项目名称：PCM编解码实验实验类型：上机每组人数：不限实验内容及要求：1、了解语音编码的工作原理，验证PCM编译码原理；2、熟悉PCM抽样

4、时钟、编码数据和输入/输出时钟之间的关系；3、了解PCM专用大规模集成电路的工作原理和应用；4、熟悉语音数字化技术的主要指标及测量方法；注：截图粘贴在实验报告内，实验报告内容还有思考题手写。实验结果：（1）记录实验波形和数据（要求用坐标纸绘制波形）（2）叙述PCM编解码的基本步骤（3）PCM通信中为什么需要同步？需要哪些同步？实验中可不可以省去同步过程？（4）逐步提高信号发生器的输出频率至4kHz以上，解码器的输出波形如何变化？试分析原因（5）逐步提高信号发生器的输出电平至Vpp>10V，解码器的输出波形如何变化？试分析原因WORD格式整理...WORD格式整理

5、...WORD格式整理...WORD格式整理...WORD格式整理...成绩评定：该生对待本次实验的态度□认真□良好□一般□比较差。本次实验的过程情况□很好□较好□一般□比较差对实验结果的分析□很好□良好□一般□比较差文档书写符合规范程度□很好□良好□一般□比较差综合意见：成绩指导教师签名史宏逵日期2015.5.28WORD格式整理...（1）MAC包、IP包、TCP包（UDP包）、HTTP包（FTP包）的关系是怎样，画出框图mac是二层，数据链路层，通常我们二层协议用以太网协议ip是三层，网络层，通常是ip协议tcp是四层，传输层，通常有tcp和udp协议ht

6、tp属于应用层，是应用层协议ip（网络层）必须是基于mac（数据链路层），同理tcp是基于ip，http是基于tcp（2）如何使用软件分析一个IP包的版本号？长度Length?生命周期TTL?头校验？源地址？目的地址？1、选择好捕包网卡，左连还有一些其它捕包条件供选择，如果当所选网卡不支持“杂项接收”功能，系统会提示相应信息,出现该情况时您将无法获取与本网卡无关的数据包，换言之，您无法获取其他电脑之间的通讯包，所以，建议您更换网卡。不支持“杂项接收”的网卡，多数为一部分无线网卡及少数专用服务器/笔记本网卡。2、协议过滤通常情况下，可不选，除非您对协议类型较为熟悉

7、。3、设置捕包缓冲确省的捕包缓冲区大小为1M，如果您的要追踪的网络规模较大，可适当调大该值；另外，如果追踪主机CPU处理能力不够，也需加大缓冲；否则，可能出现丢包的情况。4、IP过滤IP过滤里可以设置想要捕包的IP地址或是设置要排除的IP地址等信息。5、端口过滤端口过滤过滤里可以设置想要捕包的端口或是设置要排除过滤的端口等信息。体验“捕包分析”1、设置捕包过滤项这里的过滤和“追踪任务”过滤设置是独立分开的，请不要混淆，其可选内容项更多。点按钮：上述选项中，最为复杂的是“数据块匹配”部分，详细的介绍将在下面的章节部分出现，这里只需要配置好正确的网卡即可，其他选项可

8、以不做任何设置。2、开始