【5A文】高考英语语法总结.doc

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1、5A版优质实用文档5A版优质实用文档5A版优质实用文档冠词235A版优质实用文档一.冠词的分类冠词分为不定冠词a(an),定冠词the和零冠词(即不用冠词)三种形式。不定冠词a(an)有两种读音,其强调式是[ei](或[æn]),弱读式[](或[])。[ei]和[]用在以辅音音素开头的词前面。[]和[]则用在以元音音素开头的词前面。[]或[]这种强读式一般用在两种情况下:一是用在说到a这个词本身的时候;二是用来强调任何一个,而不是用来专指某一个的时候。例如:Hereweshouldusetheindefiniteart

2、iclea.(a读作[])这里我们应该用不定冠词a.Idon’tmindwhatkindofbikeitis,aslongasIhaveabike.(读作[])只要我有一辆自行车,我不在乎是什么种类的。定冠词the是this和that的弱式,它可以用在单数可数名词、复数可数名词以及不可数名词之前。定冠词the的发音有三种形式:1)在辅音音素开头的词之前读[]。2)在以元音音素开头的词前面读[]。3)在特别强调时读强调式[],这种强读式的the在印刷中通常在下面划线或用斜体印刷。例如:the([])doorthe([])

3、bike,the([])hourthe([])Englishbook.Howdoyouspellthe?你怎么拼写?(the读作[])Thepenonthedeskishis.在桌子上的这支笔是他的。(the读作[])the在半元音[j]和[w]开头的词前面读作[],而不读作[]。这是因为这两个半元音的特性更接近于辅音,不能象其他元音那样单独构成音节。例如:the([])universitythe([])yardthe([])U.S.二.冠词的用法冠词在英语中使用率极高,规则很多,但例外也不少,给中学生的学习和掌握带来

4、了很多困难。冠词的正确使用是英语语法中最大的难点之一。1.不定冠词的用法1)(NMET1980)I’vebeenwaitingforhimfor____hourandahalf.A.theB.aC.anD.whole2)(NMET1985)Haveyoueverseen____astallasthisone?A.atreeB.suchtree-37-5A版优质实用文档5A版优质实用文档C.antreeD.tree3)(NMET1989上海)Pleasepayattentiontoyourspelling,you’ved

5、ropped____“m”here.A.anB.theC.(不填)D.a4)(NMET1990上海)Fiveyearsagoherbrotherwas____universitystudentof____physics.A.a、theB.an、theC.an、(不填)D.a、(不填)5)(NMET1987)Fatherwenttohisdoctorfor____abouthishearttrouble.A.anadviceB.adviceC.advicesD.theadvices6)(NMET1990)Oh,John,

6、____yougaveus!A.HowapleasantsurpriseB.HowpleasantsurpriseC.WhatapleasantsurpriseD.Whatpleasantsurprise7)(NMET1992)_____terribleweatherwe’vebeenhavingthesedays!A.HowaB.WhataC.HowD.What8)(NMET20XX春)------whereismyblueshirt?------It’sinthewashingmachine.Youhavetowe

7、ar___differentone.A.anyB.theC.aD.other9)(NMET20XX上海)Iearn10dollars___houras___supermarketcashieronSaturdays.A.a;anB.the;aC.an;aD.an;the10)(NMET20XX天津卷)Whenheleft___college,hegotajobas_____reporterinanewspaperoffice.A.不填;aB.不填;theC.a;theD.the;the11)(NMET20XX福建卷)I

8、tis____worldofwonders,____worldwhereanythingcanhappen.A.a;theB.a;aC.the;aD./;/12)(NMET20XX全国卷Ⅱ)Ifyougoby____train,youcanhavequiteacomfortablejourney,butmakesureyouget

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