【5A文】高考改革与实施策略经典解读.ppt

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1、【5A文】高考改革与实施策略经典解读一、高考招生制度改革倒逼课程改革二、山东省高考改革的准备三、新课程方案实施的建议第一部分高考招生制度改革倒逼课程改革PART01一、高考招生制度改革倒逼课程改革高考改革核心素养高度关联、相互促进、互为条件集中指向人才培养和人才选拔教育质量教育内涵紧密相关课程改革高考改革相伴而行、相互促进总体上课程改革在先，高考改革在后，形成配合之势高考改革课程改革倒逼之势改变课程形式过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于

2、强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课程比例，并设置综合课程，以适应不同地区些学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变课程评价过分强调甄别与选拔

3、功能，发挥课程评价促进学生学业发展、教师提高和改进教学实践的功能。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。第八次基础教育课程改革的目标精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。建立发展性评价体系，改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的课

4、程自主权，为学校创造性实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效的选择课程提供保障。本次普通高中课程改革的目标2013年11月党的十八届三中全会对考试招生制度改革进行了全面部署。习近平总书记特别强调：要把考试招生制度改革作为方向明、见效快的改革积极稳妥加以推进。2014年3月30日教育部印发《关于深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》，提出深化课程改革的总体思路和核心任务。2014年9月3日国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。2014年启动的高中新课程标准的修订工作到现在还没有完成。高校考试招生制度改革方案的先行

5、出台，客观上形成了对课程改革的倒逼之势。政策层面10月19日，十九大中央国家机关代表团会议讨论向中外记者开放。陈宝生代表在讨论十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。十九大陈宝生部长谈高考《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》

6、形成分类考试、综合评价、多元录取的机制健全促进公平、科学选才、监督有力的体制构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习的“立交桥”高考改革的主要内容改革考试科目设置：不分文理、3+3模式；外语两次考试机会；增强高考与高中学习的关联度；改革招生录取机制（两依据一参考）：依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。高考改革的相关内容彰显选择新突出综合性体现过程性考试科目合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)

7、、体育与健康等科目。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。条件成熟时，增加技术(含信息技术、通用技术)科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势以及高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3个考试科目，其所选科目的合格考试成绩必须达到合格，不得选择不合格科目作为等级考试科目。考试时间合格考试每学年组织2次，分别安排在每学年上、下学期末。高中学生在校期间，第一次参加合格考试的时间不早于高一下学期末；艺术、体育与健康科目的合格考试时间为高三上学期末和下学期的4月份;其他科目的合格考试均提供多次考试机会。等级考试每个科目只为

8、在校学生提供1次考试机会，时间在高考后进行。高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加等级考试随普通高中高三学生进行。山东省高考改革的相关内容等级考的成绩表达1.外语：听力+笔试；2.最终成绩：语