【5A文】高考化学-氯气生产原理.ppt

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1、氯气的生产原理问题2：您知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？问题1：通电后，我们能看到什么现象呢？两极上都产生气泡，并体积上维持1：2知识回顾：水的电解氢气氧气问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？〖实验〗接通电源，观察两个管内的变化。两极均产生气泡通电后有新的气体物质生成现象：结论：a管和b管分别是什么气体？预测：氢气氧气氯气（纯）安静燃烧，淡蓝色火焰（不纯）爆鸣现象带火星的小木条复燃使湿润的KI——淀粉试纸变蓝问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？〖探究〗〖实验〗关闭电源，打开U形管两端的橡皮塞，分别注入滴加1—2滴酚酞溶液的试管中，观察现象。现象：结论：

2、a管内溶液使酚酞变红a管有碱性物质（NaOH）生成问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通电以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”。问题4：假如溶液中Cl-全部转化为Cl2逸出，此时溶液　中大量存在的溶质微粒是什么？氯碱工业某些产品的用途烧碱是基本化工原料之一，它主要用于制造有机化学品、造纸、肥皂、玻璃、纺织、印染等行业。氯气的用途非常广泛，最早用于制造漂白粉，以后又扩展到盐酸及漂粉精、次氯酸钠等漂白消毒系列产品。有机合成方面，氯有更广泛和更大量的用途。其中用量最大的是生产聚氯乙烯（PVC）树脂。聚氯乙烯

3、是仅次于聚乙烯的世界第二大塑料品种，生产1t聚氯乙烯树脂约需氯0.6t。氢气也是很有用的原料。它除用于合成氯化氢以制取盐酸和聚氯乙烯外，另一重大用途是植物油加氢生产硬化油。此外还用于炼钨、还原金属氧化物、生产多晶硅以及有机物的加氢等。问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？来源于大海（阅读课本P40）化学史实舍勒【瑞典】1742一178618世纪，人们致力于采矿事业，瑞典化学家舍勒也把精力放在了软锰矿（主要成分是MnO2）的研究上。1774年的一天当他把软锰矿粉末和浓盐酸混合加热时，惊奇的看到一种黄绿色的气体冒出。这种呛人的气体不但能使染料褪色，还有许多奇特的性质。直到1807年，英国化学

4、家戴维对这种气体进行了细致的研究，并于1810年11月在英国皇家学会上正式定名确认上述黄绿色气体是由一种新元素组成，英文定名为“Chlorine”，希腊文的意思是“绿色的”。由于当时还不能够大量制得盐酸，故这种方法只限于实验室内制氯气，并且一直沿用至今。二、氯气的实验室制法装置：下面有三种常见的气体发生装置，请根据氯气的实验室制备原理选择合适的装置（）A2实验室制O2实验室制CO2、H2实验室制Cl2固+固△固+液△固+液可根据反应物状态和反应条件选择气体发生装置问题7：A1下面有四种常见的气体收集装置，请根据下列提示的Cl2的性质选择合适的装置（）信息1、Cl2有毒，且密度比空气大2、Cl2

5、能溶于水，难溶于饱和食盐水饱和食盐水B１B２B３B４NaOH溶液可根据气体的密度和溶解度选择气体收集装置B2B3B4问题8：这样制得的Cl2中可能含有哪些杂质？Cl2HCl气体水蒸气可根据杂质的性质选择气体净化装置.（C2）（C４）信息1、Cl2能溶于水，难溶于饱和食盐水，HCl易溶于饱和食盐水2、Cl2能与NaOH反应，生成能溶于水的物质若想制得纯净、干燥的氯气，请根据提示信息选择合适的装置。问题9：实验室制得的多余氯气可以直接排到空气中去吗？如果不可以，应如何处理？请选择合适的装置（　　）可根据气体的性质选择尾气吸收装置D1D2信息1、Cl2有毒。2、Cl2能与NaOH溶液反应，生成能溶于

6、水的物质3、Cl2不能燃烧问题10：工业上利用电解饱和食盐水的方法制取、和。在电源正极上方收集到的气体能使湿润的变蓝色，证明是；在电源负极上方收集到的气体是，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液，证明有生成。练一练NaOHH2淀粉碘化钾试纸Cl2Cl2H2变红NaOH装置中有六处错误？请找出来!练习1：某学生设计如下实验装置用于制备纯净的氯气。知识应用19世纪初，伏打创造电池后，不少化学家利用它电解食盐水，试图制取氢氧化钠都未获得成功。根据已有信息进行猜测？①可能Cl2和NaOH溶液反应生成新的物质而得不到氢氧化钠。②可能铁棒一极产生的H2和石墨一极产生的Cl2相混合而引起反应生成HCl

7、,中和了氢氧化钠。课后请自己上网查阅氯碱工业的工业改进装置。我们的收获锻炼了　　种能力观察分析能力探究能力自主学习能力3知道了　　　种方法2我们的收获氯气的工业制法：氯气的实验室制法：MnO2+4HCl(浓)＝MnCl2+Cl2↑+2H2O2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通电培养了　　种情感1我们的收获与大自然友好相处的情感我们只有一个家——地球我们的地球地球上海洋面积占地球表面积