材料成形工艺基础网络课程设计与开发

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1、、摘要{信息时代的来临，使得传统的教学方式已不能完全适应现代教育的需要，远程教育成为解决此问题的重要途径，而网络课程建设就成为当务之急。《材料成形工艺基础》是机械类专业的一门重要专业基础课。本论文较为详细的讨论了这一重要课程的网络课程建设。士论文介绍了国内外网络课程的研究现状和发展趋势；利用有关网络课程的学习理论对网络课程建设进行了理论分析，论证了进行此网络课程建设的可行性；根据网络课程设计开发理论，给出了详细的具体可行的设计开发步骤；详细介绍了本网络课程的强大功能设计，包括课程管理和浏览、作业与考试、资

2、源管理、智能答疑、师生交互、教学评价、自主学习、个人信息管理、系统信息管理与维护等：重点讨论了本网络课程的实现原理和关键技术设计，包括网页界面设计、交互式技术设计、动态演示技术设计和导航技术设计。通过文本、图片、声音、动画和视频等各种多媒体素材的运用，使每个知识点内容生动并具有良好的交互功能；主要采用超文本形式，用HTML语言、JavaScript语言、CSS(CascadingStyleSheets)：．技术及AsP'(ActiveServerP磊ii燕}括开发制作。图形的制作和处理采用AutocAD，

3、平面动画采用Flash制作，三维动画采用3DSMax制作，利用Dreamweaver将各种素材及功能结合成具有一定功能的网页，进而形成完整的网络课程。(论文的最后对工作进行了总结，列出了需要完善和进一步开展的工作。、上√V关键词：网络课程’、多媒体?界面，交互，导航华中科技大学硕士学位论文AbstractThecomingofInformationAgemakesthetraditionalteachingstyleunabletOfitmodeminstruction．Remoteinstruction

4、istheimportantwaytosolvesuchproblem．Soweb-basedcoBrsedevelopmentisonthehorizon．ProcessbasisofmaterialshapingisOneofthecorecurriculumsofthemechanicalspecialty．Theweb-hasedCOBIBedevelopmentofthisimportantcurriculumisdiscussedindetailinthispaper．Thecurrentsi

5、tuationanddevelopingtendencyhomeandabroadaboutweb—basedcourseEreintroduced，Tomakethisweb-basedcoursefeasible，thepaperanalyzesitundertheguidanceofsomerelatedweb-basedcoo／'setheory．Thepapergivesthedetaileddesignanddevelopingstepsunderthetheoryofweb—basedcou

6、rsedevelopment．Thestrongfunctionaldesignandkeytechnologiesdesignalediscussedindetail，includingwebinterfacedesign，interactivitydesign，dynamicdemonstrationdesign，navigationdesignandSOon．Manykindsofmultimediainformation，suchastext，graphic，sound，animationandv

7、ideofrequencyarecollectedandmadetoincreasevitalityandinteractivityoftheknowledgenodes．HTML。JavaScript，CSS(CascadingStyleSheets)andASP(ActiveServerPages)technologiesareusedtOdesignanddevelopthisweb-basedcollrse-AutoCAD，Flashand3DSMaxareselectedforproducing

8、graphic．two·dimensionalanimationandthree—dimensionalanimationrespectively．ThediversifiedmultimediainformationandfunctionareorganizedbyDreamweaverwhichintegratedthematerialstoformtheweb-basedcourse．Intheendofthepaper