【5A文】大学生职业定位与规划.ppt

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1、同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.【5A文】大学生职业定位与规划——校园专供同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.职业信念与理念篇自我认知和定位篇未来规划及发展篇同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.职业信念与理念篇微影1同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.人的思想是万物之因！——威廉•詹姆士然而信念却是改变思想源泉信念与个人命运的关联命运性格习惯行为思想信念同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.信念潜能行动结果信念对我们成长的促进同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.信念自信理念从拥有“信念”到获得“自信”同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.毅力坚强：异常坚强

2、或执着，甚至偏执。很清楚任何的成功与坚持密不可，自己没有坚强的毅力，想做的事业不可能坚持下去，持有的信念也将随着被自己遗弃，而成功也只会离自己渐行渐远；从容不迫：能坦然地面对得失，不为眼前利益而放弃自己的执着。从不畏惧挑战或失败，也不陷入暂时的成功（或外界的赞许之中），总是能自我提出更高的追求目标；眼光独道：看待问题和机遇的观点独道（不陷入世俗和随波逐流中)，更不在乎他人的流言蜚语及评价。用自己独有的判断，选择适合自己特征的一切，并通过时间和实践来验证自己的选择（或坚持）；乐于分享：把积极和主动与他人分享，视为一种美德。乐于通过分享去帮助他人获得知识、技能、理念，让对方脱离困惑与迷茫

3、，能快速地拉近与沟通者的心理距离，成为他人的良师益友；值得信奈：会善用各种沟通方式让对方了解和不断接受自己，并在对方困窘（或迷茫）时积极主动地予以帮助。通过建立良好的互助氛围，时刻成为对方关注和期待交流的对象；信念坚定者具有的特征同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.紧急程度重要程度重要紧急重要不紧急不重要不紧急紧急不重要理念触动：时间与事件管理同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.理念触动：如何选择成为成功者？同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.理念触动：是领导还是领袖？没人性者有同理心营造畏惧赢得尊重差遣下属发展人才只做领导擅为伙伴占用荣誉分享成功控制监督授权激励同

4、心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.自我认知和定位篇微影2同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.马斯洛心理需求层论自我层面社会层面经济层面尊重或肯定需求自我实现需求爱与归属需求安全需求生存需求求知需求求美需求天人合一的境界同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.价值观质气性格兴趣客观地自我认知含括哪些？能力同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.自我评估老师领导评估父母家人评估其他社会关系同学朋友评估自我认知的途径与方法【360度评估法】同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.即使曾经迷失，但绝不可一直迷茫！你在组织中的价值是什么？专业知识特殊技能新颖观点超前理念良好道德优秀品格

5、获得团队认同突破格局束缚弘扬社会文明价值贡献同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.内部个人因素优势S（你可以控制，并值得利用的内在积极因素）：我有什么优秀的品质？我具备什么技能？我曾成功做过什么？……弱势W（你可控制，并须努力改善的内在消极因素）：我性格有什么弱点？经验或经历上有何缺陷？最失败的是什么？……外部环境因素机会O（你不可控制，但可利用的外部积极因素）：社会环境对你的发展目标有何支持？专业发展带来什么机会？家庭提供你什么支持？……威胁T（你不可控制，但可以弱化的外部消极因素）：其他名校毕业的竞争者；同专业的大学生带来的竞争；学历文凭的贬值情况；就业岗位有限；……理清楚自己

6、真实的卖点，以帮助自己成为团队需要的人才。求职SWOT分析模型同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.未来规划及发展篇微影3同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.想做的能做的该做的成功区做好你人生的三类事如何在更早的起点清晰及确定这三类事，势必让你的人生充满目标和激情。想做的能做的该做的危险区同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.大学期间如何积蓄竞争力理工系文史系途径:自学/选修/辅修目的:提升未来竞争力文史类知识管理类课程管理类课程理工类知识同心同德共创未来.传递正能量践行中国梦.取得职业成就清楚自身特征把握好各类机遇付出实质行动各阶段职业成长推动结构模式同心同德共创未来.传递

7、正能量践行中国梦.1时刻渴望获得机遇，容易被触动，潜能和兴趣主导自己要不断习学；【N1≤23岁】2时刻紧盯目标，自发寻找差距。渴望对比，期待认可和获得归属需要；【23岁＜N2≤28岁】3实现部分核心目标，提出更高追求。虽伤痕累累也会不断发起挑战尝试；【28岁＜N3≤35岁】4总结自己的经验和过往，愿意与人分享自己的成功或失败，帮助新人；【35岁＜N4≤50岁】5提炼精髓，深度思考职业与人生的内在联动。用心开始去感悟人生，平淡地看待得失；【N5＞50岁】不同