【5A版】热力环流和大气的水平运动.ppt

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1、热力环流和大气的水平运动一、学习目标1.理解热力环流成因和影响大气水平运动的三种作用力及其风向；2.绘制热力环流图和应用等压线图分析风的方向和大小。二、过程与方法1.通过对“热力环流”的图表分析，理解气温与气压的关系和地面冷热不均引起大气运动；2.应用等压线图具体分析三种作用力影响下高空及近地面风向及其变化。101010081006地面高空1004图⑴A..B.c（百帕）一、热力环流等压面：空间气压值相等的各点组成的面。假设：地面受热均匀，则形成的等压面平行于地面ED..受热冷却ABAB密度变大密度变小AB高压低压AB高压低压图⑵甲乙丙丁低压高压高压低压密度变小密度变大由于地

2、面受热不均，如下图所示：A1B1A1B1A1B1高空地面低高BAC髙低低髙受热冷却冷却热力环流原理板图热力环流形成过程图地面冷热不均空气垂直运动水平面上的气压差异空气水平运动根本原因热力环流风风B1A1C1BAC...10071001...1002(高空）冷却受热1006冷却讨论：等压面特点：百帕高压区向上凸;低压区向下凹.A1.DFF1E低低低A髙髙髙高、低空等压面弯曲方向相反强调：高压低压是相对于同一水平面而言，不同水平面虽然可以比较气压值的大小，但不能互相称为高压低压判断方法：近地面为热低压、冷高压，高空气压状况和它所对应的地面情况相反热力环流大气冷热不均一，暖处上升冷

3、降低。垂直运动气压变，风儿吹向低压去。一首小诗送给大家：课堂达标ABCDab读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：(1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；(2)图中所示的热力环流形成的过程是：先有运动，再形成运动；(3)热力环流形成的根本原因是；(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列是。垂直水平地区间冷热不均B>C>D>A巩固练习读下图，判断正确的是：（）D.图中4点气压：⑴<⑵<⑶<⑷C.甲地温度高于乙地B.甲地多晴朗天气A.气流由甲地流向乙地高度（km）12345甲乙（百帕）等压面500⑴⑵⑶⑷....C右图为对流层某要素等值面垂直分布图，据此回答1~2题。1、

4、若abcde为不同温度值，则气压值的大小比较由大到小排列正确的是（）A、甲＞乙＞丙＞丁B、乙＞甲＞丁＞丙C、甲＞乙＞丁＞丙D、乙＞甲＞丙＞丁2、若abcde为不同气压值，则甲乙丙丁四地的气流运动方向是（）A、甲→乙→丁→丙→甲B、丁→丙→甲→乙→丁C、乙→甲，丙→丁D、乙→甲→丙→丁→乙拓展练习cD思考：你能解释城市与郊区间产生热力环流的原理吗？热力环流实例1：城市风周埔上海地区某日14时等温线分布图P48活动等温线分布图等压线分布图P你认为上海地区此时除了城郊热力环流之外，是否还存在着其它的热力环流？你发现的热力环流会随着时间的变化而发生变化吗？课外探究上海某日14时等温线

5、分布图沿海一农民说：一般白天感到空气潮湿，夜晚感到比较干燥，你知道什么原因吗？探究实例2：海陆风热冷海风陆地海洋陆风陆地海洋热冷实例2：海陆风实例3：山谷风白天，山坡升温快，大气上升，山谷升温慢，大气下沉，风由山谷吹向山坡，形成谷风。夜晚，山坡降温快，大气下沉，山谷降温慢，大气上升，风由山坡吹向山谷，形成山风。如果你是城市规划师，请思考：1、要在图中布局火电厂，为减少对市区空气的污染，你会选择哪个地点(用序号)？请阐述你的理由。应用2、为使市区的大气质量改善，你会选择哪个或者哪些地点大量植树种草（用序号）？ABA′B′高压高压低压低压冷热1008101010061004100

6、21000（hpa）水平气压梯度力风向只受一个力作用(风向垂直于等压线)二、大气的水平运动—风地转偏向力风向地转偏向力水平气压梯度力北半球，高空中的风：10101008100610041002(hPa)水平气压梯度力风向平行于等压线北半球，近地面的风：100810101006100410021000（hpa）风向地转偏向力水平气压梯度力摩擦力斜交等压线典例精析下列四幅图中,P点所在位置风速最大的（）解析：本题考查等压线图的判读。在相同图幅的同等比例尺下，气压差越大风力越大；等压线越密集风力越大。C课堂演练风风AB拓展练习：在北半球等压线图中，近地面风向是高空风向是101010

7、05百帕ABCDBA风压定律：北半球高空：背风而立，右高左低北半球近地面：背风而立，高压在右后,低压在左前前后左右高压低压活动：绘制南半球三力作用下风的形成过程图总结1.大气运动的能量来源是()A.地面辐射B.大气辐射C.太阳辐射D.大气逆辐射CA3.地区间的冷热不均，首先引起大气的()A.上升或下沉的垂直运动B.上升运动C.下沉运动D.水平运动A练习：2.引起大气运动的根本原因是()A.高、低纬度间的热量差异B.地转偏向力C.同一水平面上的气压差异D.水平气压梯度力4.观察图2—12，想在图中布局化工