【5A版】暑期社会实践答辩.pptx

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1、赴江西婺源生态及群众生态保护意识调查暑期社会实践团兰州大学答辩人：贺志松STEP01STEP02STEP03STEP04团队介绍活动行程调研结果及结论我们的收获目录CONTENTS01团队介绍姓名：唐现功个人简介：兰州大学数学与统计学院2016级数学类2班，河南新乡人，喜欢自然科学和红学，对红学有着自己的理解。姓名：李晓凯个人简介：兰州大学基础医学院学生，来自山东，在学校里做过办公室助理，喜欢出行，热爱自然，爱好天文并在大学里加入了天文协会。姓名：李旦欣个人简介：土木工程与力学学院地质工程2016级学生，对待工作认真负责，积极主动，有较强的团队合作精神，勤于学习，

2、迫切希望自己能通过学习不断提高自己的能力和综合素质，　性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。姓名：周世豪个人简介：数学与统计学院2016级学生，来自河北邯郸。乐观开朗，喜欢小说。团队成员介绍姓名：殷青青个人简介：兰州大学大气科学学院2015级大气基地学生，来自江西九江，在校期间，参加过善行一百、志愿植树、爱心敬老等志愿活动，2016年参加兰州大学赴四川成都防震减灾气象科普宣传活动，所在队伍获得优秀团队称号，参加过电信电话卡代办等实践活动，曾获兰州大学校三等奖学金、刘冰奖助学金。姓名：罗万祺个人简介：2016级土木工程与力学学院地质工程学生。平时的兴趣爱好是看书。

3、出于对婺源乡村的兴趣，想了解婺源的生态环境，更想知道婺源当地人对环保的态度，而加入社会实践。姓名：陈头个人简介：土木工程与力学学院理论与力学2016级学生，来自湖南长沙，喜欢吃辣，平时喜欢运动，喜欢篮球，但对游戏并不怎么感兴趣，空闲的时候还喜欢看书。又因为关于生态环境保护的内容十分感兴趣，所以加入了这个团队。姓名：朱开玮个人简介：目前就读于大气科学学院，来自江西上饶。性格开朗，平时喜欢和其他人交朋友，暑期实践也让我交到了不少朋友，爱好广泛，尤其喜欢打球，最喜欢的球星是保罗。团队成员介绍姓名：周文杰个人简介：2016级数学与统计学院学生，来自河南上蔡县，共青团团员，

4、性格沉稳严谨、待人真诚、吃苦耐劳、乐于助人。对待学习积极刻苦，对工作严谨负责，认真细致，注重团队合作。姓名：张玮钰个人简介：兰州大学新闻与传播学院2016级新闻传播学类新闻二班学生，1998年5月出生于广东茂名，对阅读和音乐较为感兴趣。姓名：宫晓东个人简介：2016级土木工程与力学学院理论与应用力学专业学生，爱好乒乓球，曾获土木工程与力学学院辩论赛冠军，现任土木工程与力学学院学生会学术创新部部长。姓名：贺志松个人简介：兰州大学土木工程与力学学院理论与应用力学2016级学生，来自江西吉安，热爱运动，尤其喜欢羽毛球，喜欢看科幻电影以及动漫，性格活泼，热于助人。团队成员

5、介绍01030402活动地点：江西省婺源县活动时间：7月18日—8月15日活动方式：调研实地考察相关人物访谈。活动目的通过自己的活动了解经济建设、生态保护和居住民之间的关系.得出一定结果。锻炼自己的组织能力，人际交往能力、数据分析能力等等，提升自己团队活动安排02活动行程确定好分工，做好应急预案校园内悬挂条幅，做好初期宣传线下聚会，相互熟悉购买队服，置办队旗分工合作启动活动活动准备期1234与专业人士交流实地走访问卷调查活动开展阶段128月14日，在与环保局环保相关人士交流完毕后，我们花了一天的时间相互交流这次社会实践中的发现。8月15日，我们整理好各自的行李，在

6、确认完大家的任务后我们就解散回到了各自的家中，开始了第二阶段的总结工作回家后的第一步是整理问卷数据，队友提出的在网上整理的数据的办法节省了我们很多时间大家对数据进行讨论，确定了我们实践报告的方向，开始以实践报告的形式总结我们的活动和展示我们的成果活动总结期QQ空间微博微信条幅我们的宣传03调研结果及分析经济发展带来的经济效益在景区内和景区外有明显差异，两种地方对经济的看法也存在明显的不同经济和居民城镇居民人均可支配收入由12737元提高到20015元,农村居民人均可支配收入由5279元提高到9805元，年均分别增长9.5%和13.2%。同时，晓起皇菊于2010年被

7、选定为上海世博会中国馆展出产品；红（中华荷包红鲤鱼）绿（婺源绿茶）黑（婺源龙尾砚）白（江湾雪梨）四色特产也非常有名。经济方面调查过程也发现不管是景区内部还是景区外部，居民生活区的生态都遭到一定的损坏，景区内部的水质，景区外部居民区的绿化都存在一定的问题。经济和生态婺源县森林覆盖率高达82.64%，空气、地表水达国家一级标准，负氧离子浓度高达7-13万个／cm3，是个天然大氧吧。有草、木本物种5000余种，国家一、二级重点保护动植物80余种。境内有世界濒临绝迹的鸟种蓝冠噪鹛；有世界最大的鸳鸯越冬栖息地鸳鸯湖。设立各类自然保护小区191个，并创建国家级自然保护区1处、

8、国家级湿地