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时间:2019-02-04
《教科版小学三年级科学(下册)复习资料(一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、...教科版小学三年级科学下册复习资料第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老直至死亡)的过程。2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。但有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代。3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的,都有(胚根和胚芽)。4、凤仙花的播种方法是(选种、放土、下种、浇水)。播种植物时要注意:要挑选那些(饱满的、没有受过伤的)种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不
2、多干时再浇花,要浇就要浇透。5、给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花(周围的土壤)上浇水。6、、种植植物是(一项长期研究的观察)活动,要做好(管理、观察和记录)等工作7、通过观察,我们发现种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。8、植物的(根)总是(向下)生长的。(根的)生长速度较快。根能够(吸收土壤中的水分和矿物质),还能(将植物固定在土壤中)。9、植物的(绿叶)可以制造(植物生长所需要的)养料。植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量,利用水和二氧化碳制成的。植物叶都是平展的,且在植株上是交叉生长的,这有利于接受更多的阳光。10、植物的(茎)具有(支撑植物)及(运输水
3、分和养料)的作用。植物的茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。植物茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快,后期较慢,最后几乎停滞。11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫(攀缘茎);红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(匍匐茎)。12、任何植物的茎上都有(“节”,)它是茎最本质的特征。13、在植物生长过程中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢
4、后结果。花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有种子。14、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。凤仙花从播种到种子成熟共(132)天。15、绿色开花植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子WORD格式整理...等器官。种子萌发的条件是:水分、温度和空气。植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。知识点1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。2、播种前,挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。3、1771年,英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周
5、期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。5、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。6、多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的(叶子)依靠(阳光)提供的能量,利用(二氧化碳和水)制成的。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气。二氧化碳+水——→氧气+养料7、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿,叶柄肉质多汁。果实呈纺锤形,有白色茸毛,成熟时果皮能裂开,
6、颜色由绿色变成黄褐色。种子是球形的,呈褐色。一株凤仙花大概能结出二十多个果实,每个果实一般有十七八粒种子。8、有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。9、植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(衰老)直至(死亡)的过程。10、植物的叶子是(平展)的,这样(有利于进行光合作用),植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。11、植物体内有叶绿体,因此大多数植物的叶子都是(绿色)。12、凤仙花的花包括(花萼)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)等部分。13、果实是由花的(雌蕊)发育而成的,果实中有(种子)。14、凤仙花的身体包括(根、茎、叶、花、果实、种子)。15、茎的外
7、部形态各不相同,如(直立茎)——(凤仙花、杨柳、向日葵)的茎;(缠绕茎)——(牵牛花、金银花、紫藤)的茎;(攀缘)茎——(葡萄、丝瓜、爬山虎、南瓜)的茎;(匍匐茎)——(红薯)的茎。实验:一、研究植物根的作用的实验:实验材料:油、试管、水,有根的一株植物实验步骤:1.在试管中加入适量水,把植物根浸入水中,2.在水面滴些植物油,并在水面处做标记。3.每天定时进行观察记录实验结果:我发现试管中的水在慢慢(减少)。水量变化说明了什么WORD格式整理...实验结论:植物的根(具有)吸收水分的作用。二、在三个密闭
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