小学2018年秋季学期学校工作总结

小学2018年秋季学期学校工作总结

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1、小学2018年秋季学期学校工作总结本学期以来,学校全面贯彻党的十九大精神,深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和习近平总书记系列重要讲话精神,在城区教育局和镇中心校的正确领导下,在全体教师的共同努力下,以立德树人为根本,进一步践行“读好书、写好字、做好人”(以下简称“三好”)办学思想,努力创建“书香校园”“墨香校园”,打造“文化x”“绿色x”,使学校办学质量和管理水平得到进一步提升,办学特色得到进一步彰显,人民群众对学校的满意度得到进一步提高。一、工作要点及具体措施1.通过各种措施,打造德高业精教职工队伍(1)实行每周五领导班子例会及每周三下午不少于一个小

2、时的教职工业务、政治学习制度,充分发挥党、政、工等职能,落实“三会一课”制度,扎实开展主题党日活动和师德教育活动,实行管理民主化,将作风建设活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合,打造“可靠,有本事”的班子队伍和“明事理、真团结、有作为”的教师队伍。(2)加大德育队伍建设力度,定期开展班主任培训,实行“一周一小结、一月一例会”工作制度,通过“班主任论坛”、“班主任经验交流会”,学习优秀文章,交流先进经验,剖析管理现状,研讨管理策略,全面提升工作能力,不断提高班主任在班级常规管理、班队活动设计等方面的能力,促进全校教师形成“德育工作者+学科教师”的理念,形成“学校无小事

3、,事事皆教育”、“教师无小节,节节皆育人”的思想。6月22日,德育处组织开展班主任工作研讨活动,由刘英执教一节“珍爱生命预防溺水”主题班会课,并代表xx区参加南宁市的录像课比赛。2.拓宽德育管理渠道,促进学生良好行为习惯进一步养成学校树立德育为首工作思路,构建“三化”德育实施模式(途径多元化、管理自主化、评价科学化)。明确“读好书、写好字、做好人”的“三好”主题教育思路的工作核心,采取“师生精神塑造为主线,实践活动为载体”的工作方式,通过课堂和活动两大德育阵地,采用正面引导、活动引路的形式,加强社会主义核心价值观体系教育。(1)坚持周一国旗下讲话制度和周五主题班会制度,认真上好晨会、周会

4、、主题班队会。结合“无烟日”、“环境日”、“节能周”、“创卫工作”开展了“小手拉大手 创建美丽xx”,创新做法,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的系列主题教育活动。3月5日举办主题为“狗年旺旺学习棒棒”的开学典礼仪式,让全体师生明确新学期的奋斗目标,激励师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛,营造一个良好的开端;7月7日晚,举办主题为“成长·感恩·起航”的毕业典礼仪式,让六年级学生对难忘的六年小学学习生活进行回顾,表达毕业生对母校老师的感激之情;利用“六一”节前夕开展丰富多彩的“校园文化艺术节”活动项目,让学生人人都有展示自我的机会,通过文艺汇演、千人书画表演赛、生活技能大赛、各

5、科知识竞赛、棋类争霸赛、绘画摄影展、优秀作业展等主题竞赛和实践活动,激发学生兴趣、拓宽学生潜能、发挥学生特长,推动学校素质教育,提升办学品位。此外,学校注重安全法制宣传教育。本学期主要开展预防溺水安全教育、急救知识培训、高年级男女生青春期教育、安全演练等系列安全教育活动。提高了师生的自我防范意识和自我保护能力,防止和杜绝安全事故的发生。(2)注重并发挥班级学习园地、学校文化长廊等德育阵地的育人功能,努力营造良好的育人环境,达成“抓一样,成一样”的德育工作效果。办好班级黑板报,打造班级文化。(3)重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合,进一步建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网

6、络。充分利用校信通和班级QQ群、微信群和召开家长会等方式,加大家校联系沟通。继续完善班级家委会建设,鼓励各班家委会开展生活技能实践活动、户外拓展、到敬老院慰问孤寡老人、资助贫困山区孩子、义卖活动、军营体验、国防教育、徒步训练等等各种丰富多彩的亲子活动。(4)发挥少先队的组织作用,抓好班队干的管理和培训,增强学校小主人意识。加强校园卫生清洁、文明礼仪的督查,做好每周“文明班级”、各类学生先进典型评比和吸收一批新队员在儿童节加入少先队组织,使学生“学有榜样、赶有目标”,形成良好的良好的校风、班风和学风。 3.明确教学科研中心工作,确保教学科研质量稳中有升 (1)抓实教学常规工作。本学期,学校

7、以常规管理为抓手,有效地落实二次集体备课、灵活运用模式上课、科学布置作业、抓好质量检测和做好转差培优五个基本环节,加大指导、督促、检查和反馈力度,使教风稳定、学风浓厚,教学质量稳步提高,,在镇教学常规检查中得到好评。(2)扎实做好教学科研工作。①开学初及时召开教研组长、备课组长会议,统一思想并明确本学期课改重点,制定本学期校本教研活动计划等。②组建“名师团队”。于3月14日举行“结对帮扶”活动。目前结对帮扶活动效果显著,教学教学成绩

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