高考语文常见易错的成语汇集

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1、高考语文常见易错的成语汇集不足为训：不能当作范例或法则。差强人意：大体上还能使人满意。惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。身临其境：亲自到某

2、个地方，应与“设身处地”相区别。文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。两小无猜：指幼年男女天真无邪，相处融洽。目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛，眼睛所看见的是整个的牛(“全牛”)，三年之后，技艺大进，动刀时只看到皮骨的间隙，而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子·养生主》。紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦时过境迁，则徒然感慨。祸起萧墙：祸乱产生于家中，比喻灾祸、变乱皆由

3、内部原因所致。秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。不刊之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。弹冠相庆：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。重

4、整旗鼓：指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”一也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。，无可非议；没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。莫衷一是：衷，折衷，决断；是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。刮目相看：指要用新的眼光来看待别人。注意本成语二般用来指看待别

5、人取得的进步和成绩。好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。附庸风雅：附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。含英咀华：咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。拾人牙慧：拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人

6、而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。使用时要注意褒贬色彩。狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称时含谦义。休戚与共：休：欢乐，戚：忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。过犹不及：犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误得理解为做得太不够了。穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。数

7、典忘祖：典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。天马行空：天马：神马。马的奔腾如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声和鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。粉墨登场：装扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”。别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。不易之论：很容易让人理解为不易理解的言

8、论，实为内容正确，不可更改的言论。大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。独具只眼：形容具有独到的见解或独特的眼光。更仆难数：“更”在这里指“换”。这个成语原来意思是说换了几班