贵州广播电视大学开放教育试点

《贵州广播电视大学开放教育试点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、贵州广播电视大学开放教育试点工商管理专业专科升本科教学实施细则一、贵州广播电视大学现代远程开放教育工商管理专业是中央电大批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目所开设的本科试点专业。为保证该专业教学计划的顺利实施，特制定本专业教学实施细则。二、本教学实施细则涉及如下方面：开放教育学生的学习过程模式和毕业要求，与学习过程模式和毕业要求相应的贵州电大的职责与任务，与学习过程模式和毕业要求相应的省电大对电大分校、教学点开办开放教育工商管理专业专科升本科的条件要求。（一）开放教育学生的学习过程模式

2、和毕业要求1．报名注册，取得学习资格对招生对象的限定：具有国民教育系列高等专科以上学历各类人员。为保证开放教育试点工作的成功，试点初期，应优先招收从事实际管理工作的同志。考虑到工商管理专业本科培养复合型人才的需要，在招收经济类各专业毕业生的同时，适当扩大理工类各专业的毕业生的比例。2．接受学习指导学生入学后，在辅导教师的指导下，明确学习目标，制定学习计划和学习进度，了解有关学习方法。3．接受支持服务，实践学习过程（1）一般学习过程设计：自学（或自学→小组协同学习）→面授辅导（平时成绩考核）+实践环节（平时成绩

3、考核）→期末复习→参加期末考试。（2）所能得到的主要教学媒体：文字教材、录音教材、录像教材。积极准备提供一些课程的CAI课件、CD—ROM教学光盘、计算机网页。（3）所能使用的主要教学支持服务方式和手段：面授辅导、信函、传真、电话答疑、直播课堂、VBI、电子邮件。积极准备提供电子语音信箱、网上讨论、双向电视手段。（4）学习场所：居所、图书馆、视听阅览室、计算机网络室、VBI阅览室、小组讨论场所、面授辅导教室等。4．关于补修课程为了顺利实现工商管理专业专科和本科教育的有机衔接，不同类型的专科毕业生需补修一定的课

4、程作为进入工商管理专业本科段的基础性铺垫。（1）补修要求①工商管理类各专业专科毕业生需补修《管理学基础》。②其他各专业的毕业生需补修《管理学基础》、《市场营销学》、《财务管理》、《公共关系学》四门课程，作为进入工商管理专业本科段学习的基础。（2）补修方式①由省电大组织注册学生学习各门课程，但不进行传统意义上的考试。学习方式可采取自学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂讨论的形式。考核方式可采取平时作业、课程论文、考查等形式。②所有补修的课程中央电大提供统一的文字教材和音像教材。③补修课程除为学习本科课

5、程打下一个基础外，还要注意引导学生适应开放教育的学习方式。第5页共5页（3）关于免补课程。补修学生中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程的教学要求不低于本方案要求，经省电大验看成绩单或相应的证件并将证明复印件存档备案，该门课程可免补。3．免修课程及学分计算和替换（1）统设必修课学分替换按照《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作教学教务管理暂行办法》的要求替换。例如，工商管理专业的统设必修课学分合计为44学分，某学生经过国家自学考试已获得通过此专业中某些层次相同课程，对比开

6、放教育专业教学计划规定的相同课程的学分核算，有25学分的课程已经通过，按教学教务管理办法规定，由国家自考通过的课程学分，最多只能替换开放教育相同专业统设必修课程中的40%，即其中15学分的课程。（2）关于课程免修免考的规定对学习开放教育非英语专业的学生，凡有国民教育系列英语专业专科以上毕业证书者，或通过国家英语4级以上（含4级）考试并取得合格证书者，可免修免考开放教育会计本科公共英语课程。学分替换按照电校教[1999]84号文件执行。4．关于限选课程凡未修过《人力资源管理》、《企业信息管理》中任何一门或两门均

7、未修过的，本科阶段该门（或两门）课程为必选课程，修过其中一门或两门的，可以用其他课程替换。7．考核要求和毕业要求学生的必修课、限选课以及其他由中央电大提供考试服务的课程的考核分两部分：平时成绩考核和期末考试。平时成绩占期末总成绩的20%，由课程辅导教师根据学生平时作业的完成情况。辅导课上的发言讨论表现和课程中的实践环节成绩评定。期末考试成绩占课程总成绩的80%。两部分成绩都以百分制计算，最后按比例折算相加，小数点后数字以4舍5入计算，得出总成绩（60分为及格线）。学生某门课程平时成绩不及格（60分为及格线）或

8、无平时成绩，不能参加该门课程的期末考试，不能取得该门课程的学分。必修课、限选课的平时作业分为综合作业和小作业，综合作业由中央电大和省电大各布置一部分，由省电大统一下发；小作业由负责教学实施的辅导教师根据教学实际情况布置。选修课为省开课，由省电大提供教学实施方案并统一考试。为了督促和检查开放教育条件下的教学效果，学生在每门课程中必须完成2次以上的作业。未完成作业者，不能取得该课程的平时成绩。未取得课程