课内比较学汇报材料

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1、雁门口镇中心小学“课内比教学课外访万家”情况汇报根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》以及《关于在全县开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》文件精神，按照县教育局“课内比教学，课外访万家”活动要求和统一部署，我校从9月13日正式启动“课内比教学”活动，经过近一个月紧张有序的比赛，此次活动的第一阶段工作基本圆满结束了，达到了预期的目的，成果较为显著。现将具体情况汇报如下：一、活动基本情况本阶段为全员赛课阶段，我校51位教师参加了此项活动，分为语文组（20人）、数学组（20人）和综合组（11人

2、）。上课51节，听课达860多节。老师们赛前精心备课，领导和本组教师亲临课堂听课，课后上课人说课、听课教师评课。根据参赛教师授课情况、说课，每组5位评委公平、公正、实事求是的打分以及本组教师的集体意见，评选出11位教师为此次活动的优胜教师，将参加下一轮的比武：张银（语文中老年组）、陈英（语文青年组）、田平菊（数学中老年组）、吴成丽（数学青年组）、张觅（英语组）、李秀群（科学组）、卢艳梅（品德与生活组）、何潘（音乐组）、张官胜（体育组）、田妮（美术组）、姚丽（信息技术组）。二、具体做法：1、成立组织机构，明确分工负责，加强对“课

3、内比教学课外访万家”活动的组织与领导    一是中心小学成立了由校长任组长的“课内比教学，课外访万家”活动领导小组，领导小组下设评委组和协调组，由分管领导及相关人员具体提统，教导处具体组织实施此项活动，做到了分工明确，责任具体，加强对“课内比教学课外访万家”活动的领导，确保了此项活动的正常开展。二是广泛宣传，明确“比教学、访万家”活动的意义及要求。9月8日，学校召开了“课内比教学、课外访万家”（以下简称“比教学、访万家”）工作部署会，会上印发了《雁门口镇义和小学“课内比教学、课外访万家”活动的方案》。各校按照中心小学的统一部署

4、，迅速行动、积极推进，广大教师踊跃参与，取得了初步成效。大家清醒的认识到，“比教学，访万家”活动是全省教育工作会后，我省推进基础教育工作的一项重大举措，“比教学、访万家”活动是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》的重要内容，与建立创先争优、“三万”活动、治庸问责的长效机制紧密结合。是探索和构建遵循教育发展规律和教师成长规律的教师职业素养评价体系的切入点。     2、制定和完善了切实可行的方案，保证了“课内比教学课外访万家”活动的有序推进根据县教育局的“课内比较学，课外访万家”活动实施方案，我校制定了切实可行的比教

5、学方案，明确了各小组、各部门的职责与任务，做到了赛课对象明确、赛课形式明确、时间日程具体、活动阶段明确，细化了各个阶段的具体要求，对每位教师提出来“四个一”要求，及每位授课教师要上交一份精心设计的教学设计、一份说课材料、一篇深刻的教学反思、一张精彩的执教照片。整个方案易于操作，便于实施，保证了课内比教学活动的有序推进。3、做好后勤经费保障，为课内比教学热心服务为了使课内比教学活动深入开展，为教学为教师服务，学校克服了无远程教室等诸多困难，添置塑料凳、扩音送话器，拿出一定的资金奖励优秀赛课选手，极大地激发了老师们比教学的积极性。

6、  4、做到三个到位，落实比教学、访万家活动的责任   一是组织领导到位。“比教学，访万家”活动由教导处负责组织实施，成立了“比教学，访万家”活动领导小组。校长是学校“比教学，访万家”活动的第一责任人，校长全面领导和组织实施“比教学，访万家”活动，带头讲课、说课，带头走访特殊学生家庭，认真组织班子成员走访教师家庭。   二是工作职责到位。“比教学、访万家”活动由教导处、政教处积极参与，形成合力。    三是考核评价到位。各校各部门因地制宜建立健全了“比教学，访万家”活动考核评价制度。把组织开展“比教学，访万家”活动情况，纳入学

7、校年度工作考核，教师业绩考核的指标体系，纳入教师年度绩效考核，作为教师评先表彰、晋升专业技术职务的必备条件之一，并与教师聘任挂钩。对活动开展好的单位和个人，予以表彰和奖励。5、坚持“六有、四全、二达到”标准各校各学科组按照方案要求要做到“六有四全二达到”,即有班子、有方案、有措施、有活动、有成效、有资料；全面实施、全员参与、全部覆盖、全程提高；基本达到了提高教师素质，提升教育质量，促进学生发展的目的，基本达到教师受教育，教学出成效，学生得实惠，社会更满意目标的目的。  6、加强“比教学、访万家”活动的检查督办，确保活动取得实效

8、。    一是领导亲自检查督办。中心学校主要领导及班子成员曾多次亲自检查督办课内比教学活动开展情况，并深入课堂听课，定期召开了3次专题会议进行研究。  二是工作简报督办。中心学校编发了“比教学、访万家”活动专题简报，既对好的经验进行介绍，也对活动检查情况进行通报。要求各校也要