让爱搭建教育的蓝天

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1、让爱搭建教育的蓝天，编织更美的未来各位领导，各位老师：大家好！我是来自龙王李中学的王月娥，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！今天，我演讲的题目是《让爱搭建教育的蓝天，编织更美的未来》。怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业。记得在给孩子们上第一节语文课的时候，我送给了大家一首汪国真先生的小诗：《能够认识你，真好》：“不知多少次/暗中祷告/只为了心中的梦/不再飘渺/有一天/我们真的相遇了/万干欣喜/竟什么也说不出/只用微笑说了一句/能够认识你，真好。”当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时

2、候，我才发现，当好一名教师，仅仅有能传授给学生的知识，仅仅有为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一方方需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！而我，一个刚刚走出大学校门的毕业生，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？刚投身教育的我，此时心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。然而，是他，是她，更是每一个将青春与生命交与教育事业的前辈们，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；

3、教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”亚里士多德曾说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”著名的语文特级教师于漪老师曾说，“教师要热爱学生、了解学生，才能真正触摸到孩子们的心灵。只有把爱播撒到学生的心中，他们心中才有你的位置。”把爱献给教育的人不仅有艰辛的付出，也有收获的幸福。当看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，也会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这便是爱的教育的真谛。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱，体现在关爱学生，尊重学生，宽容学生的言行上。热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上也倾注了我们对祖国、对人类

4、、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的。爱是一门艺术，我们不仅能爱，而且要善爱。“爱”就要一视同仁，学生没有贫富差距，没有聪明与愚笨之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。要以爱动其心，以严导其行。爱要以理解、尊重、信任为基础，只有信任才会使我们更容易走进学生的心，更好地帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。虽然刚刚参加工作，我也为学生不学习而大动肝火；也曾为作学生的思想工作而绞尽脑汁

5、；也曾为学生的不理解而心酸难过。有时候我问自己，和读研或干其他工作的同学相比，自己是不是太累了？但是，当我看到学生体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时，一种感动和自豪感就会油然而生。原来只要真心地付出就会有爱的回报，我想，作为一名年轻的老师，也许我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；也许我的事业永远也不能够做到轰轰烈烈，惊天动地，但我充满着希望，我会始终坚持用爱心去关爱学生，用爱去耕耘每一个学生的心田。　唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉

6、萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。在教育的战线上，我是一名新兵。刚踏上工作岗位时，我曾经疑惑过自己的选择，理想和现实的差距也让我有了一丝丝的退却。然而，三个多月以来，我看见了太多敬业与奉献的忙碌着的身影，聆听了许多不畏艰辛、孜孜不倦的感人事迹。作为一名普通的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些平凡的事情。只有那些在最危难

7、时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。都说青年是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。李大钊曾经告诉我们：应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。作为一名青年教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。既然选择了远方，我便只顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每一个学生，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑