英语专业本科生学位论文统一格式规定

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1、湖北第二师范学院外语系本科生毕业论文（设计）工作安排与规范要求FormatofGraduationPaper本科生毕业论文是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力起着重要作用。做好本科生毕业论文工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文的质量直接影响到人才培养的质量。为保证湖北教育学院信息学院外语系本科生学位论文的质量，实现学位论文的规范化，增强论文规范意识，特制定本规则。一、毕业论文工作日程安排2010年9月

2、25日～10月15日：选题、开题、论文框架。2010年10月16～11月20日：文献查阅、毕业论文一稿。2010年11月21日～12月10日：毕业论文二稿、毕业论文中期检查。2010年12月11日～12月20日：毕业论文三稿及毕业论文定稿。2010年12月底～2011年元月初：毕业论文答辩。二、毕业论文工作要求英语专业学位论文应采用英语撰写，“毕业论文”总共应包括如下三个部分（具体填写要求及格式参见毕业论文格式范本），并应按照如下顺序装订。一般由以下部分组成，依次为：（1）开题报告（2）封面，(3)英文摘要及关键词(Abstract，Keywords)，（

3、4）目录（Contents），（5）正文，（6）参考文献（Bibliography），（7）致谢(Acknowledgement)。封内内容：（1）中文摘要（2）英文摘要（3）英文目录（4）毕业论文正文6（5）参考文献（6）相关附录：如致谢等。毕业论文封底：与封面为一整张纸，无须填写任何文字，保持空白即可。三.毕业论文结构要求1.各部分具体要求1.1Cover(封面)采用我院统一印制的封面。1.Title(标题，20号字，加粗，居中)2.Department(系别，14号字，加粗，居中，与下列数项对齐)3.Class(年级、班级，14号字，加粗，居中,对齐

4、)4.Name(姓名，14号字，加粗，居中,对齐)5.StudentNo.(学号，14号字，加粗，居中,对齐)6.Supervisor(导师，14号字，加粗，居中,对齐)7.Date(日期，14号字，加粗，居中,对齐)（标题一般在第二或第三行，其它部分与标题要有一定距离）1.2开题报告内容包括：课题的来源及意义，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体。内容用英文书写，小四号TimesNewRoman字体。1.3Abstract（英

5、文摘要）“Abstract”用三号字TimesNewRoman、加粗、居中书写。英文摘要一般在400字以内，简要介绍毕业论文的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。英文摘要要有关键词“Keywords”，一般为3—7个。字体为小四号TimesNewRoman，各关键词之间要有分号。详见模板。1.4Contents（目录）6“Contents”用三号字TimesNewRoman、加粗、居中书写。Contents中要有ThesisStatement,采用四号加粗，目录的各章节应简明扼要，其中每章（Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.）题目采用小三号，每节（1.1,1.1.1,1.

6、2,2.1）题目采用四号,以此类推。目录部分采用单倍行距。1.5Text（正文）正文是毕业论文的主体，应占据主要篇幅，英语专业论文的正文文字一般为3000-5000词，不得少于3000词，要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确。论文标题采用小二号TimesNewRoman字体、加粗、居中。论文正文采用小四号TimesNewRoman字体，1.5行距，章与章之间空一行，层次采用如下格式：Ⅰ.（空两格）☆☆☆☆☆（小三号、加粗、顶左格）1.1.(空一格）☆☆☆（四号、加粗、顶左格）1.1.1.（空一格）☆☆☆（小四号、加粗、顶左格）1.6Bibliog

7、raphy（参考文献）（四号、加粗、顶左格）1．只列出作者直接阅读过的文献资料，本专业教科书不能作为参考文献，参考文献要另起一页，一律放在注释后。2．参考文献一般不应少于10篇。英文作者超过3人写“etal”(斜体)。3．英语文献在前,中文文献在后，英语专著文献名及英语期刊名用斜体。字体：中文宋体（小四），英文TimesNewRoman(12)。4．文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或英文字母顺序排列。5．每条文献必须顶格写，回行时空两字。1.7英文参考文献格式要求如下：[1]（空两格）作者名（姓在前，名在后，姓与名之间用逗号分开，后加英文句号），书名（用斜体

8、，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），