深度剖析2014年新大纲考研英语

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1、万学•海文名师深度剖析20132014年新大纲考研英语(一)万学教育海文考研教学与研究中心在20132014考生的千呼万唤中,《2013全国硕士研究生入学统一考试英语(一)》考试大纲终于在20122013年9月1413日揭开了她神秘的面纱,与各位考生见面了。现在根据20132014考研英语大纲的内容,与20122013年考研英语大纲对比,对20132014年考研英语进行全面和深度的剖析。对比2012年考研英语大纲,我们发现2013考研英语大纲主要表现出以下三个方面的变化:第一,2013年考研英语大纲相比2012年考研英语大纲删减一些了42

2、个英语单词词汇,但是同时新增了59个词汇,这些词汇的特点和考点我们在课上都会和考生做一个分享和解析2014年考研英语大纲延续了2013年考研英语大纲的变化。第二,英语一的应用文写作(小作文)部分删除了摘要写作,这对于广大考生来说是一个福音,不用多备考摘要这个题型了2014年考研英语大纲写作方面没有提出新的要求。第三,2014年英语大纲的对于考英语二的考生来说,却有个不太好的消息,那就是2013年考研大纲英语二删除了阅读新题型中的判断正误题型,为什么说是个不太好的消息呢,因为其实这个题型考生相对是比较好拿分的阅读没有增加新题型。虽然上面谈到

3、了三点变化,但是对比2012年的大纲,综上所述,我们可以看出2013年的考研英语大纲没有实质性的变化,其实,20132014考研英语的考试内容基本上和我们海文课堂上讲授内容的一致。因此,各位考生大可放心,安心按照自己的复习计划好好备战考研英语。当然,同时建议各位考生也仔细阅读一下20132014年的考研英语大纲,因为知己知彼,方可百战百胜嘛!接下来,给各位考生分题型谈一谈20132014考研英语的要求及备考策略。一、英语知识运用英语知识运用部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语

4、段特征(如连贯性和一海文钻石卡视频致性等)的辨识能力等。在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,是补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。英语知识运用这个题型相对来说难度还是比较大的,因为它是放在篇章上下文里来考查。既考查词汇、语法,还考查了语篇的理解能力。也就是说,考生首先要读懂文章,然后再从词汇、语法结构及句子逻辑来答题。尤其有些句子还是长难句,就更增加了难度。考生在备考时,即使到了考试的冲刺阶段也不要放松对词汇的复习,主要要注意词义辨析、一词多义、词组固定搭配及上下文的逻辑线索的体

5、现。当然,这些也是有相应的解题技巧的,在海文考研的冲刺课堂上会教给大家如何快速拿分的技巧。二、阅读理解阅读理解部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。这部分是考研英语的重点,大家都说:“得阅读者得考研英语!”也就是说,阅读的成败将直接影响考生考研英语的成败。(1)传统阅读首先来看传统阅读,也就是阅读理解A节(20小题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度为1600词)文章的内容,从每题所

6、给出的4个选项中选出最佳答案。这是一个大家非常熟悉的题型,也连着考了十几年,命题专家都有丰富的经验来应对它,因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。相信各位考生通过海文暑期强化课程的训练,现在对考研英语传统阅读已经有了全面的认识,同时也掌握了相关的解题技巧。就阅读理解文章来源,根据2013考研英语大纲,文章来源依旧是英语国家主流原版报刊或书籍,而且大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。尤其需要注意的是,考研的文章经常非常青睐用考生在阅读理解中造成很大的障碍正反交替计算机考研举例的方法来阐述观点。并且,命题人运用了一

7、定的诱惑手段,因此得分率很低,因此需要考生平时阅读训练时要多注重对于文章主旨、作者观点、态度语气的把握。其中,命题人侧重考查细节事实题及推理判断题,从近几年的阅读真题来看,事实细节题占的比例是最大的。此外,考生要仔细研究历年真题,尤其在这个阶段要把2002年到2008年的真题好好研究。光做真题是不够了,最重要的是做完以后要认真静下心来好好地总结,总结解题思路和技巧(包括宏观阅读思路和微观阅读思路),攻破阅读中不认识的单词及词组,同时还要解析阅读中两到三句的长难句。建议把最近三年的真题留到11月份和12月份来检测自己的复习效果。(1)新题型

8、阅读那新题型阅读,也就是阅读理解B节(5小题):主要考察考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有四种备选题型,其中5年(05、06、08、09、12年)考查的是难度相对较

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