浓妆淡抹的家乡节日

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1、浓妆淡抹的家乡节日实施学校：肥城市安站镇刘村小学实施年级：四年级指导教师：陈士民一、课题的确定新学期刚刚开始，过年的新鲜劲远没有结束，同学们个个红光满面，喜气洋洋。高谈阔论着过年时的种种快乐之事，燃鞭炮、吃饺子、守除夕、拜早年、串亲戚、点蜡烛、挂灯笼、放烟花，过得不亦乐乎。有的同学竟手舞足蹈到桌子上去了。看同学们的高兴劲，我也投身其中，和他们攀谈起来。“同学们，大家觉得过节好在哪里？”还没等我说完，快嘴王彦兴奋地说：“过节好，爸爸回来了，我们一家可有了团圆的机会。”“是啊，爸爸整年都在外面打工，我们可想他了。”“我叔叔大爷、姑姑婶婶给

2、了我不少压岁钱，说让我买些学习用品。”“我也有，这回有钱花了……”淘气的刘衍志抢着说，仿佛要把钱掏出来炫耀一番。我没有直接批评他，免得打消了同学们的兴致。一石激起千层浪，教室里沸沸扬扬。我在想，丰富多彩的寒假里，同学们深刻地感受着节日给他们带来的愉悦和传统文化的冲击，他们体验着长辈们的关爱与呵护，他们是幸福的，这些都将在他们的生活中产生深远的影响，再说我们的童年时光不也沉淀着许多这样的美好记忆吗？基于上述的考虑，我和同学们展开了确定课题的讨论：“老师，不能只研究过年的事吧？咱们这儿的节日多着呢，五月蛋五是不是也来研究研究，听说是纪念爱

3、国诗人屈原的。”“不，应该叫端午节，那当然得研究研究了，我觉得腊八节也挺不错的。”早有同学不甘示弱，接上话茬了。是啊，我们的研究不能只停留在过年上，家乡的节日多着呢，每一个节日都蕴涵着丰富的资源，都是学生成长道路上的一笔不可低估的财富。于是一致通过确定《家乡节日文化研究》作为研究的主题。大主题得到了确定，接着根据大家的印象和爱好，我们又确定了研究的节日名称，分别是：元宵节、二月二、端午节、中秋节、腊八节、春节等六个代表性的传统节日。研究它们的什么呢？经过一番细致地筛选，确立了以下几个研究项目：1、家乡节日的由来及故事2、家乡节日的风俗

4、习惯3、赞美家乡节日的诗文4、家乡节日与少数民族和外国民族节日的比较5、家乡节日的移风易俗二、课题研究小组的形成任务已经明确，然后采用自由组合的方式进行分组。问题出现了，有的小组人满为患，比如风俗习惯研究小组，大概是大家对家乡节日的风俗习惯比较熟悉的缘故吧，再看家乡节日移风易俗研究小组，只有王倩倩自己，真是不可思议。有的同学竟然没人要，被拒之了组外。课题研究小组的出现这种情形足以看出一个同学在同学们心目中的地位。我做了积极的动员工作，对小组的成立进行了较为妥当地安排。并采用民主集中制的办法让各小组推选出了组织能力强、善于研究的同学当组

5、长。同学们兴高采烈，热情很高。我们什么时候开始研究？有的同学早已按耐不住内心的喜悦，多么想尽早的投入其中呀。一个新鲜活动的出现，能较好地激发学生的学习热情，特别是这样一个崭新而富有挑战精神的实践活动，能给他们带来更大的体验，使他们学到更多更深的知识与技能。接下来讨论小组的研究对象和研究方式。的确，家乡节日的研究我们既感到熟悉，又觉得十分陌生，我们所了解到的毕竟是最直观的经验，肤浅而缺乏本质。怎样去研究呢？大家集思广益，出谋划策，采访家人邻居、查阅资料、上网查询、动手做一做，方式多种多样，哪一种最适合你的研究，你就选择哪一种。随后我们对

6、采访的方式做了详细地探讨，明确了采访的注意事项和方法，定计划、约时间、讲礼貌、做整理，要有条不紊。三、课题研究实施过程良好的开始是成功的一半。做完这一系列的准备工作，研究小组的研究活动开始了。（一）第一阶段　制定方案各小组在组长的带领下首先进行了研究方案的制定，根据自己小组家乡节日的研究内容，展开了热烈地讨论。如端午节研究小组，有的主张先采访后查资料，有的建议先查资料后采访，争来争去，见于有的放矢的考虑，在对节日有了大体的了解之后再作采访更妥当一些。这样，八个研究小组的研究方案一一出炉。详细如下：课题名称研究目的课题组长小组成员研究内

7、容研究方法研究步骤注意事项家乡节日的由来及故事感受家乡节日的渊源流长。王彦刘建邦、张寒等研究家乡节日的的由来与故事调查法、查询法1、分配调查采访任务；2、汇总调查采访结果；3、撰写调查报告。多方收集家乡节日的风俗习惯体验与感受家乡节日文化的丰富多彩。杨红瑜刘建军、步玉梅、王惠等家乡节日的习俗与活动访问法、调查法、动手做1、分配任务调查；2、请教社会人士，学习风俗习惯；3、排演风俗方面的小节目；4、动手做。必要时请教专业人士指导。赞美家乡节日的诗文感受家乡节日的深远影响。杨敏辛婷婷、张玉珂等赞美家乡节日的文章诗歌查询法、访问法、创作法1

8、、调查访问当地名人谈感受；2、搜集有关诗文；3、创作诗文。注意文明礼貌家乡节日与少数民族和外国民族节日的比较了解家乡节日的特色，增强热爱家乡的情感。步兆军杨锦程、杨绪成、张华等家乡节日与少数民族和外国民族节日的异同比较法