査汗淖尔学校2013政教处工作总结

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1、査汗淖尔学校2012—2013学年度第一学期政教处工作总结本学期政教工作在校委会、党支部的正确领导下，按照学校计划为指导，稳重求进，本着“德育为首、育人为本”的德育原则，继续多渠道、多形式开展以传统文化为主线，以儒家文化为核心的校园文化建设，充分提高学生的思想素质，以人为本，以疏为主，加强安全管理，按照计划已经顺利完成政教各项工作，现将具体工作总结如下：一、基本情况(一）、加强政教处自身的建设1、加强政教处领导建设本学期组织任命政教处领导正副主任6人，领导能定期学习有关法律法规和学校的相关规定，

2、定期组织讨论本处室的各项工作。做到领导全力以赴、精诚团结，把政教工作作为学校的窗口工作来抓，一致认为政教工作抓不好就会影响学校整体工作。2、开好“政教例会”，落实各项工作每周星期一都要召开一次“政教例会”，总结上周工作，发现问题，及时解决。布置本周工作，使各项工作能井然有序的开展。3、进一步加强政教处档案建设使各项工作都有计划、有记录、有总结。（二）、班主任工作1、工作理念政教工作以服务班主任为宗旨，在宏观上把握，尽可能少干扰班主任的工作，充分调动班主任的积极性和主动性，让班主任能创造性的开展工

3、作。班主任都能真正负起责任。使我校班主任工作能更好更快的发展。2、抓好班主任的常规工作班主任常规工作要求做到：学期有工作计划，中心工作有安排，常规工作有检查和记载，有德育教案，学期结束有总结，有论文，实行“跟班检查制”，并要求班主任管理好升旗、自习、大型活动等。3、强化班主任师德建设工作，严肃班主任工作作风，教育楷模的学习、强化班主任加强自身建设，不断提高自身素质，使得班主任自身素质更能适应时代与教育的发展，符合学生发展的具体要求。加强班主任师德建设的同时，不断改进工作作风，发现问题及时解决，切

4、实掌握学生思想动态，做好学生思想政治工作，工作要扎扎实实，细致周到，行之有效。4、“结对子”管理，提高班主任工作水平在新老班主任中搞“一帮一”活动，让经验丰富的老班主任帮带新班主任，认真培养、指导新班主任的工作，新班主任要认真请教，不断提高自己的管理水平。新老班主任之间应相互交流，取长补短，共同提高管理水平。5、实施“査汗淖尔学校优班主任工程”。形成有利于班主任发展的稳定的班主任梯队,优化班主任队伍结构,强化德育教育体系，充分发挥其在德育工作、德育科研、培养青年班主任、教育管理等方面的主国力军作

5、用，提升学校教育品位，提高学校班级管理水平和能力。6、召开6次班主任工作会议，提高班主任德育工作的效率。提高班主任服务意识，端正班主任工作态度。提高班主任管理意识、管理能力、管理效率。各班根据不同的学生层次，班务状况，选择切实可行的管理方式。（三）、学生和班级管理1、继续实行学生请假要求班主任事先电话告知家长，掌握了学生的去向。2、班级管理实行“日报制”。班级量化以鼓励为主，在公寓楼签到实行加分制，一周最多可以加10分，这一调整调动了班主任工作的积极性，有效促进班级管理工作的新局面。3、加强儒家

6、文化教育，构建高中学生德育教育体系。儒家文化教育就是要重视传统文化与时代精神的整合，通过“践行八德”内容的学习，构建高中生的德育教育体系，小学年级以“文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点；初中年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点。有计划、有层次、分阶段、有步骤地实施，培养出高素质的中国人，显现出德育整体的实效。4、后进生教育。坚持“教育疏导、防止激化”的原则，加强对待进生的思想转化工作，综合运用法律、学校的规章制度等手段，晓之以理，动之以情，进行最大可能的说服教育，防止矛盾激化和事态

7、扩大。政教处将进一步完善待进生的管理工作，尽可能转化待学生，只要有一丝希望，绝不放弃任何一名学生。对违纪学生的处理程序必须经过联席会议，年级主任参与，听取班主任意见，使处理过程科学透明。5、班风、学风建设各年级在学风能教育学生明确学习目的，端正学习态度，勤奋学习，珍惜时间，努力拼搏，力争上游。各年级、各班级之间要引入竞争机制，激励学生刻苦求学，奋发向上。各年级主任要召班主任会和学生代表会，讨论学风建设，制定了计划，培养得力的班干部，努力形成良好的班风，以班风促学风，以学风带校风，有效地促进了班风

8、、学风建设，为学生创造一个良好的学习环境。5、加强班级文化建设每个班级都制定班旗。利用“读书节”，规范各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，充分发挥宣传教育功能，确实加强了班集体的文化建设。6、升国旗仪式已成我校的特色长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，抓好这块德育教育的主阵地，在升国旗后，在升校旗、班旗，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展