本次培训学习形式多样

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1、本次培训学习形式多样，内容充实，收获颇丰。通过此次培训，我从思想上有了很大的转变。新课程积极倡导和实践学习方式的个性化，鼓励学生从自己的视角出发，用自己最喜欢的方式进行学习，学习评价注意激励性和发展性，用发展的眼光看待学生，关注学生的成长过程，注意、肯定、赞赏学生的点滴进步，让孩子们感受到学习的成功的快乐。在他们心中唤起自豪感和自尊感。这种注重激励和发展的评价对于激发学生学习兴趣和保持学习热情具有极其重要的作用。下面我从如下几个方面谈谈我的一些收获：培训马上就要结束了，时间总是飞快，一回头才发现

2、，哦，原来作业还没有写呢。原谅我最后才交上的感悟，因为感悟总是太多。      其实这是我第一年当班主任教师，班主任教师这个活很辛苦，也很有成就感。总的来说在新的开始中，我学到了很多，第一次找学生谈心，第一次火气大到自己不能控制，第一次躲起来为别人不懂事而伤心。可是我仍然感觉非常的幸福，因为我想做一名合格的人名教师。    在工作一年以后再看这些培训内容，我感觉受益匪浅。首先，我的经验不足，这些理论指导，刚好在迷茫的时候给了我一个提示。比如说出考试题。我在本学期也试着出过两回考试题，第一次很槽糕

3、，因为题目设置的有点过难。可以说只有一部分学习成绩不错的学生可以及格，大部分学生只能对着题唉声叹气。可以说，自己的心态摆的不正，以自己为中心的在出题，那些题目对于我们教师而言却是不是很难，但对于刚刚学习了这部分知识的学生来说确实有些勉强。听了吴琼老师和曾平飞老师的精彩讲解，我觉得我对考试出题又有了一个新的认识，考察基础是考试的主要目的，但是如何考察基础，考察基础又有什么需要注意的地方？首先考察基础不是考记忆力，很多学生对题是死记硬背下来的，这样不仅效果差，当题换一种形式时，学生又会出现问题，把知

4、识点理解了，才是最重要的。再有，考察重点不能人为地去设置障碍，我就会犯这种毛病，一道简单的题我不想让学生轻松地得分，就在上面做一些手脚，试图让他们掉到我设的陷阱中，这样反而不利于学生的记忆。    在比如说，如何根据学生的个性进行有效地指导。现在的学生个性都很强，可以说在家里都是皇帝级的待遇，在外面也不受半点委屈。如果他们自己不意识到学习的重要性，那么学习对他们而言就是一种痛苦，对教师而言，逼他们学习也是一种痛苦。首先，我们必须启发他们，让他们有这样一种意识，学习是对自己负责，如果你自己都不对自

5、己负责，那么我们为什么要对你负责呢？学生总是认为父母对他们好是应该的，老师教他们也是应该的，那么他们学习是给我们学的。如果我们让他们知道，老师对你们的重视是你们需要通过努力才能得到的，我想他们就会重视许多。再进一步，如果让他们意识到学习不好，将来为之伤心的是他们自己而不是我们，那么他们学习也就不用我们天天撵着了。   其实感悟还有很多，不过先说这么多好了，真心希望下一次的培训。也祝培训工作者们新年快乐，万事如意！ 哈尔滨市2012年高中新课程通识培训研修日志1                  

6、                         日期课程名称根据学生的需要、动机、个体差异发展规律进行指主讲人 董奇老师  1.本专题最引起我关注的问题  根据学生的需要、动机、个体差异及发展规律进行指2.本专题最能吸引我的观点  根据学生的需要、动机、个体差异及发展规律进行指3.学习本专题后我的反思  从学生的认知与个性特点出发，说明了班主任工作应从学生的角度出发，评价1.我对今天的培训活动感到：  ○一般  ○不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：  1○满意            

7、                             2  没有  哈尔滨市2012年高中新课程通识培训研修日志2 附件一                                           日期课程名称有效教学设计和评价主讲人 韩立福老师   1.本专题最引起我关注的问题 有效教学设计2.本专题最能吸引我的观点 有效教学设计要符合当地学生的特征 3.学习本专题后我的反思  教学的有效性是我们教师要注意的,我们要做有效的教育教学工作评价1.我对今天的培训活动感到：  ○一般 

8、 ○不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：  1○满意                         2      没有哈尔滨市2012年高中新课程通识培训研修日志  3                                           日期课程名称中学教学质量检测和分析主讲人吴琼老师   1.本专题最引起我关注的问题 中学教学质量检测和分析的具体使用方法,和作用2.本专题最能吸引我的观点 中学教学质量检测和分析的具体使用方法, 3.学习本专题后我的反思 教学质量是我们