我校大学生水资源利用情况调查报告

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1、我校大学生水资源利用情况调查报告系别：经济管理系专业：国际经济与贸易班级：B10332调查人：组长：郑璐组员：郑秋菊、喻桂林、陈高天、张蕊、刘宏杰、林雨欣、卜阳、杨倾日期：2011年5月30日调查背景：水是生命之源，我们的生活无时无刻不与他发生关系，我们吃喝的东西，我们呼吸的空气甚至连我们自身的90%的体重也是由水组成。然而随着社会与文明的进步，水资源却越来越成为我们前进的障碍，水资源的不合理利用严重制约了社会的正常发展，最终也将对整个人类的发展不利。我国是名副其实的水资源总量大国但都是水资源人均占有量的弱国。我国人均水资

2、源占有量不足世界人均占有量的66%。2010年我国工、农、生活及生态总需水量在中等干旱年为60988亿立方米供水量仅为6670亿立方米，缺水318亿立方米。报告还称2030年我国缺水量将为400亿立方米至500亿立方米，缺水将出现高峰，从人口增长来看2030年左右我国人口将达到16亿，人均占有量将比目前减少115，降至1700立方米左右。从经济增长上看，到21世纪中叶国内生产总值要增长10倍以上，城市和工业用水将较大幅度增长，我国面临着水灾加剧，水资源短缺，水环境恶化，水生态失衡的四大水问题。在全国各大高校中虽然逐年扩招，

3、人数逐年上升，高校用水量也会逐年上升，已成为了城市公共用水大户之一。然而调查报告显示出各大高校年度用水量离散程度很高，各高校年均用水量约为42万立方米，但用水量最大高校与最小高校相差近200倍。虽然从总体上看学校用适量与学校规模有着一定相关性，但学校规模与用水量之间的关系却很复杂，影响学校用水量的因素除了规模大外，还有学校类型管理水平等诸多因素。其中各高校水资源利用情况中以宿舍用水，洗浴用水量最多，约占用水总量一半，为了了解我校水资源利用具体情况，以便树立节约意识，我们小组就我校水资源利用状况进行了调查，同时也进行了节水意

4、识的宣传。调查目的：通过对在校大学生的调查，进一步了解大学生节约水资源意识，并在一定程度上反映大学生节水素养。调查方式：问卷调查调查对象：在校大学生调查时间：2011年4月调查分析：在这次的调查报告中，在看待水资源与其他资源那个更重要时90%的同学很珍重水资源、10%的同学认为认为水资源稍比其它资源重视。当问到我校水资源利用情况时，96%的同学认为我校水资源利用情况一般，4%认为比较好；调查宿舍中情况，92%的同学认为洗衣服用水量最大，8%认为其他比较大；60%的同学宿舍水管有滴水现象并及时报修，而30%只偶尔会报修；在了

5、解学生关于水浪费时全部学生都认为应引起重视。水资源调查情感方面：90%同学在用水时会偶尔考虑到其他地方正遭受水灾，而10%不会考虑；90%会考虑公共场合的水利用，10%则不会。在道德方面，80%的同学十分注意节水，20%同学则是看到标语提示后才会注意。在调查影响因素方面：50%受周围环境影响，50%则是自身意识。在节水技能方面：80%同学认为培养节水意识比提高节水技能更重要，20%同学则认为节水技术更重要些。调查结果：一、大学生水资源利用调查结果表明，大学生整体节水意识较强，80%的同学认为自己节水意识较强。水资源利用已成

6、为世界性的问题越来越多的大学生已经意识到了节水的重要性。但大学生的行动能力还有待提高，在节水中很多人意识到了但很少付诸行动。面对水浪费行为，不知该如何处理，对人与自然关系，在水资源利用方面认知不够深。所以，大多数大学生的表现让我们质疑大学生是否真正具有节水意识。节水需要我们每一个人的实际行动。我们不仅要自己行动起来，还应该阻止他人浪费水行为。二、对大学生提高节水意识的建议1、通过学校加强对学生教育，制定校规来规范学生的节水意识，多开展环保宣传活动。2、学校应大力提倡节水的良好习惯，努力营造这种氛围，开展一些节水主题活动。例

7、如，知识竞赛或社会实践活动等，调动同学们的积极性和活动参与意识。3、加强大学生的节水意识教育，大学生是建设和谐社会的主力军，知识文化的储备使他们易于接受新事物、先进文化，具备很强的可塑性，高校应以持续发展的理念和原则为目标，开设与节水知识相关的选修课。4、建设高素质的教师队伍。调查总结：大学生在大学主要学习专业相关知识，因此大学生要将节水与自己的专业结合起来进行思考，这样节水就能渗透到社会的各个领域。大学生在节水中应扮演一个重要，的的角色，而不是一个看客。这要求大学生自己加强自身素质，多学习节水知识并与自身实际相结合。将来

8、在生活工作中，把节水当作一种习惯。高等教育中培养大学生具有重要意义。结束语：节水不只是一种观念，更应该成为一种生活方式，节水不应该停留在浅层的理论教育模式，但也不能完全脱离知识的教化。只有做到理论知识与实践的有机结合，才能以最优的方式将节水事业推上一个新的高度。节水是大家的，而不是某个人的，也不是学校的