成都西北中学高2015届摸底测试三和四

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1、成都西北中学高2015届摸底测试模拟试题（三）1．汉字书写在经济日益繁荣、信息技术高度发达的当代中国备受冷遇。为此，中央电视台于2013年隆重推出大型汉字听写推广活动——《中国汉字听写大会》，旨在全社会营造一种浓厚的汉字书写氛围。这主要是因为①汉字是人类进入文明时代的重要标志②汉字书写中华文明，是中华文化一脉相传的重要见证③汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志④通过特定文化活动有利子发挥优秀传统文化对现代人的积极彰响A．②③B.①②C．②④D．③④2．“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾罩的挥手别离。别离后

2、，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”通过台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，我们可以感悟到：（）①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园②留存于民族心理中的传统文化是民族文化发展的源泉③一定精神文化的感受总要通过一定的意象和载体来表达④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归A.①②B.①③C.②④D.③④3．《感动中国》在过去12年间，向全国观众推出了上百位人物，有来自民间的平凡人物，有光彩耀人的明星，也有睿智的学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。这些人物之所以能够“感动中国”是因为A.民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人

3、人践行C.共同理想济世安民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量4．“中国梦”是中华民族的梦,寄托着中华民族近代以来的光荣与梦想。实现中国梦必须弘扬民族精神，这是因为民族精神是①维系中华各族人民共同生活的精神纽带②支撑中华民族生存、发展的精神支柱③激励人民创造幸福生活的强大物质力量④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④5．“杀出一条血路”、“时间就是生命”、“实干兴邦”、“三天一层楼”……30多年来，无数口号从深圳叫响全国，这些热词快语铭记着这片土地上那些惊心动魄、荡气回肠的历史事件，见证了一代人打拼、奋斗、奉献的

4、燃情岁月，体现了深圳精神是探索者的精神遗产。深圳精神是①中华民族精神的具体体现②中华民族在革命时期的精神体现③团结统一、爱好和平的体现④勤劳勇敢、自强不息的体现A．①④B．③④  C．①② D．②③6．图3漫画《吃水果有利健康》A.否认了联系具有条件性B.否认了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之间能相互转化D.肯定了意识具有主观能动性7．假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分而不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要A．坚持两点论与重点论的统一B．脚踏实地，注重量的积累C．抓住事物发展中的主要矛盾D．抓住时

5、机，积极促成质变8．1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”第7页共7页的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A．①②B．①③C．②④D．③④9．“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在

6、局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用A.①②B.①④C.②③D.③④10．观察图1。从哲学角度看，图中之人①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。回答下列问题。11．《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“

7、不受曰廉，不污曰洁”之释。《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A.①③B.①④C.②③D.②④12．2013年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是A.自高必危，自满必溢B.堤溃蚁穴，气泄针芒C.刮骨疗毒，壮士断腕D.从善如登，从恶如崩13．图12漫画《闻过则改》告诉我们应A．

8、创新思维，突破陈规与陋习B．抓住时机，促使问题的解决C．分清主流，