嵌入式linux应用开发班

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1、嵌入式Linux应用开发班Time：2007-6-11课程目标参加嵌入式linux应用开发培训，可以使学员对桌面和嵌入式Linux应用编程有全面的了解，具备编写Linux环境下的应用程序和模块的能力。课程目标包括：1）熟悉Linux操作系统具体操作2）熟悉并可以编译Linux内核3）熟悉嵌入式Linux系统开发的整体流程4）熟悉Linux系统调用5）能够熟练编写Linux应用程序，包括网络、图形等6）了解Linux设备驱动程序的开发培养对象有志进行嵌入式Linux系统开发环境下应用程序开发工程师。入学要求学员学习本课程应具备下列基础

2、知识：◆具备计算机基础知识；◆具备C语言编程基础；◆了解Linux基本操作。师资团队【孙天泽】●具有多年嵌入式开发实战经验，3年嵌入式培训经验。曾参与过多个嵌入式系统项目的开发工作，熟悉的处理器包括：EP7312、S3C44B0,S3C2410,PXA255，在项目中主要负责driver开发工作。多年来一直从事Linux内核的研究工作，任Linux伊甸园网站内核版版主。《嵌入式设计及Linux驱动开发指南--基于arm9处理器》一书作者，《RedHatLinux实用指南》一书译者，最近3年内发表学术论文10余篇。●点击此处可下载本老

3、师授课视频文件。【田彦】●清华大学博士，在嵌入式系统软件、硬件开发方面具有多年的项目开发经验。熟悉包括嵌入式Linux在内的多种嵌入式操作系统，熟悉PPC和ARM体系结构，从事过基于嵌入式系统的CAN、Bluetooth、RF、GPS、GPRS等研发工作。【孙琼】●计算机网络专业硕士，已具有多年的嵌入式Linux开发经验，曾移植裁减过多个版本的嵌入式Linux（如uClinux、Rtlinux、Debain等），并在多种平台上移植过完整的NTP、SNMP等多个协议栈，全面参与视频监控系统的开发，对ARM、MIPS等体系结构都有较为深

4、刻的理解，在Linux下有两年的驱动开发经验。《嵌入式Linux应用程序开发详解》一书作者。目前正在参与路由算法在硬件上的实现等项目。更多师资力量请参见华清远见师资团队。嵌入式Linux应用开发班Time：2007-6-11教材◆《嵌入式Linux应用开发班培训讲义》◆《嵌入式Linux应用程序开发详解》华清远见教材编写组编著班级规模及环境为了保证培训效果，增加互动环节，我们坚持小班授课，每期报名人数限15人，多余人员安排到下一期进行。人手一套开发板和开发用的PC主机。>>单击查看实验设备时间地点北京总部：上课地点：北京清华大学周末

5、班（周六日上课）：4月21日-4月29日，5月19日-5月27日连续班（连续上课）：4月12日-4月15日，5月1日-5月4日，5月19日-5月22日--------------------------------------------------------------------------------上海分中心：上课地点：上海复旦软件园周末班（周六日上课）：6月16日-6月24日连续班（连续上课）：6月16日-6月19日每期班名额有限，报满即停止报名，请提前在线或电话预约课时费用◆课时：共4天，每天6学时，总计24学时◆培训

6、费用（含教材费和午餐费）：公司员工（2400元），个人自费（1800元），学生自费（1200元，凭有效证件），团体报名优惠措施：两人95折优惠，三人或三人以上9折优惠◆认证费（可选）：300元（项目考核通过，颁发中国软件行业协会嵌入式分会认证的《嵌入式Linux应用工程师》证书）>>单击查看证书样本◆外地学员：代理安排食宿（需提前预定）同时报选《ARM开发培训班》，即享受300元优惠！报选此课程可获100元折价劵！质量保障1、培训过程中，如有部分内容理解不透或消化不好，可免费在下期培训班中重听；2、培训结束后免费提供一个月的技术支持

7、，充分保证培训后出效果；3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。嵌入式Linux应用开发班Time：2007-6-11课程进度安排（V4.0）时间课程大纲第一天9:00

8、12:001嵌入式Linux基础1.1Linux简介及历史1.2安装Linux操作系统1.3Linux基本命令1.4GNU与GPL1.5函数库和系统调用1.6在线帮助1.7嵌入式系统开发流程1.8如何选择嵌入式操作系统2常用工具的使用2.1认识gcc编译器2.2认识gdb调试器2.3Makefile祥解2.4vi编辑器高级使用2.5库和头文件的保存位置2.6共享库及

9、其相关配置2.7使用和创建函数库2.8什么是交叉编译2.9交叉编译的过程13:00

10、17:00【实验】实验1：动手安装Linux系统通过本实验，学员将具备安装Linux操作系统的能力，了解Linux的文件系统、交换分区等概念。实验2：