高校仪器设备协同管理模式探讨

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1、第35卷第1期实验室研究与探索Vol．35No．12016年1月ＲESEAＲCHANDEXPLOＲATIONINLABOＲATOＲYJan．2016高校仪器设备协同管理模式探讨高培峰，赵睿英，张继霞，彭绍春(北京理工大学实验室与设备管理处，北京100081)摘要:仪器设备作为高校中重要的固定资产，在管理上存在诸多难题。基于协同学理论的协同管理模式，能够有效克服传统仪器设备管理方法中存在的信息、资源和应用三大“孤岛”问题。以协同管理理论为指导，探讨了高校内部仪器设备管理相关部门和单位之间的协同管理、各管理因素的协同管理、高校与社会之间的

2、协同管理，以及协同管理理论在仪器设备管理中的实践探索，为提升高校仪器设备管理的整体水平，建立一套科学、高效的仪器设备管理体系提供参考。关键词:协同学;协同管理;仪器设备管理中图分类号:G482．0文献标志码:A文章编号:1006－7167(2016)01－0267－04CollaborativeManagementModelofInstrumentsandEquipmentsinCollegeGAOPei-feng，ZHAOＲui-ying，ZHANGJi-xia，PENGShao-chun(Laboratory＆EquipmentM

3、anagementDepartment，BeijingInstituteofTechnology，Beijing100081，China)Abstract:Instrumentsandequipmentsareimportantfixedassetsincollege．Therearemanyproblemsintheinstrumentsandequipmentsmanagement．Thecollaborativemanagementmodelbasedonthetheoryofsynergetics，caneffectively

4、overcomethree“isolatedislands”problemsofinformation，resourcesandapplicationsintraditionalmanagementmodel．Guidedbythecollaborativemanagementtheory，thispaperdiscussedthecollaborativemanagementbetweeninstrumentsandequipmentmanagementrelateddepartments，thecollaborativemanag

5、ementbetweenmanagementelements，thecollaborativemanagementbetweencollegeandsociety，andthepracticeandexplorationofcollaborativemanagementtheoryininstrumentsandequipmentsmanagement．Somebeneficialreferencesareprovidedonimprovingthewholelevelofmanagementincollegeandestablish

6、ingasetofscientificandefficientsystemofmanagement．Keywords:synergetics;collaborativemanagement;instrumentsandequipmentsmanagement仪器设备数量都在迅速增长。仪器设备数量和质量增0引言加的同时，仪器设备管理难度也在不断提高，需要仪器仪器设备是高校中非常重要的一类固定资产，是设备管理者探索更科学、更高效的管理模式。高校开展教学、科研、生活和行政等各项工作的重要工本文基于协同管理理论，探讨协同管理模式在高具和物质基

7、础，也是反映高校整体办学实力的重要指校仪器设备管理中的应用，达到提升仪器设备管理水标。近年来，随着国家和各级部门、单位对于高等教育平和使用效益的目的。协同管理就是以协同学的基本的不断投入，高校中仪器设备的总量、总值和大型贵重原理为指导，对组成系统的若干个子系统进行重组和整合，生成“竞争———合作———协调”的运行机制，使收稿日期:2015－08－18［1］得系统的总效应远大于各子系统的效应之和。协作者简介:高培峰(1987－)，男，山东青岛人，硕士，研究实习员，主同学的理论由原联邦德国物理学家赫尔曼·哈肯于要从事实验室与设备管理。Te

8、l．:010-68918794;E-mail:sscgpf@bit．edu．cn20世纪70年代提出，随即这一重要的方法论被应用268实验室研究与探索第35卷［2-5］到自然科学和社会科学的众多学科领域。协同学2仪器设备