学年度第一学期英语暑假教研

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1、20092010学年度第一学期一二年级英语暑假教研出错率较高的题目Listeningpart第二大题4IstheboytallNoheisntHesthinItsunderthebedItsonthebed选问句答句校历2009年8月28日学生报到8月31日学生上课2010年1月30日寒假开始义务教育段学校全学期共计22周义务教育段学生寒假4周三教学计划的制定1教学基本情况的分析2全册教学安排及特点3本册教材重点难点及解决问题的策略4根据学生实际和新课程理念你准本如何科学灵活的使用好教材5结合三个纬度拟定教学目标6提高教学质量的构想和具体措施7学科实践活动设计方案8全册

2、教学进度1教学基本情况的分析基本情况分析结合上学期的考试情况分析包括优秀率合格率平均成绩主要优势以及存在的问题有没有两极分化的现象等认知能力掌握了大约多少词多少功能句语法水平主要是上学期学会谈论的主题等学习态度及习惯学生是否能够主动参与英语学习是否具备初步的自主学习能力学生已经养成什么样的学习习惯结合学习中的突出问题找出还有那些习惯有待对学生进行培养针对年级可以从提高听说读写能力的培养制定不同习惯养成要求培养目标1知识目标提高优秀率还是合格率2能力目标语篇阅读能力拼读拼写能力听力等针对你学生存在的问题确定改进目标12个3情感目标通过何种途径进一步激发学生学英语的热情本学

3、期准备重点培养学生的那几个好习惯其他转化后进生问题学习策略的培养等2全册教材安排及特点3本教材重点难点及解决问题的策略重点本册共涉及多少个话题学生需要掌握基本词汇多少个二会三会四会词各是多少基本句型多少需要背诵多少篇对话共有几个时态包括哪些语法点本学期需要学生掌握的常用课堂用语有哪些难点本学期培养学生哪些学习策略哪些能力知识点的融合情感态度策略结合某一难点和重点进行有效的设计并且要充分发挥课堂和课下的空间优势注意学生自主学习能力的培养例如本学期教学难点是提高学生的认读能力课内进行语音渗透每节课进行认读比赛每周一次小阅读练习课外将通过每月检测模仿秀比赛进行督促并激发学生自

4、主阅读的兴趣结合背诵对话这一难点我将在课堂上充分利用文本深入挖掘文本中提供的语境和信息在导课环节紧扣主题简单直接留下充分的时间让学生进行文本的阅读和理解每节课针对文本进行判断选择仿写等练习并鼓励学生表演和改编课后进行模仿比赛和课本剧表演达级活动发挥小组合作机制和英语监督员的作用运用评价机制提高背诵课文的积极性和主动性养成学生日常积累的习惯5结合三个纬度拟定教学目标知识和技能目标本学期基础知识如课后单词共个二会单词个三会单词个重点认读句型句渗透字母及发音童谣首歌曲首能够礼貌的向别人问好和道别能够介绍自己的姓名和年龄并礼貌的询问他人相关信息能够介绍他人和物品能够描述物品的颜

5、色数量和位置培养学生的观察思维交流能力提高学生的语感节奏感如系统的学习26个字母的发音及书写学会关于文具衣服课程时间交通工具季节天气地点动作的单词个二会个三会个基本句型个童谣首歌曲首学会表达自己及他人的喜好学会谈论课程学会谈论时间及在某个时间做某事学会谈论周末打算学会谈论如何乘坐某种交通工具去某地学会谈论季节天气几所穿的衣物听能够听懂理解课文中的小故事并能够灵活理解重点单词和句型的变化并根据手势图片听懂与课文难度相当的句子和故事篇能够听懂常用的课堂用语句说能够跟读朗读模仿课文语音语调清楚标准描述图片涉及主题个能

6、够回答提问并进行简单对话表演读能够认读基本词汇和句型能够读出字母在单词中的发音如辅音字母shch等字母组合个在单词中的发音能够读懂与课文难度相等的小语篇并完成相关练习写能够拼写单词个灵活运用句型个按照书写规范进行单词和句子的书写能够根据录音或图片写对提示信息下的重点单词结合目前存在的问题和所研究的课题结合所学内容实施的步骤本学期的预期目标教材分析一年级开学建议二年级教学建议一年级各模块教学内容分析二年级各模块教学内容分析给家长的建议开好第一次家长会家长是我们的合作伙伴老师和家长是一条战壕上的战友目标都是要把孩子培育成材目的一致并不等于就没有矛盾和摩擦多一分理解多一点沟通

7、工作因此而和谐家长开学前给孩子的物质准备录音机磁带光盘卡片文具等教辅材料心理准备帮助学生树立信心关心学生多于孩子沟通承认差异不可急于求成要求合理树立榜样营造家庭学习的氛围赏识学生让孩子体验成功的乐趣养成每天复习和预习的习惯有问题的地方重点指导制定好学习目标和时间计划与家长的沟通方式电话校园网小纸条练习纸后附一段话记录表一年级英语教学应该把重点放在培养学生积极向上的学习兴趣和良好的个性品质上帮助学生获得各种学习能力和良好的习惯使学生身心各方面都得到和谐的发展上需要注意的是家长不能太注重结果只关注孩子的考试成绩或者太急于求成不切实际的期望孩子