学习翻译的点滴体会

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1、学习翻译的点滴体会 翻译艺术至少应该包含四个层次：   １、熟悉翻译理论。   ２、具备双语的扎实功底和丰富的语言知识。   ３、翻译实践中的创造性劳动。   ４、尽量多地掌握并善于模仿译入语的惯用法。   就汉译英的活动而言，熟悉和模仿英语的习惯表达法是一个很重要的环节。许多西方学者都强调要把翻译理论和翻译实践紧密地联系在一起。著名的翻译理论家纽马克曾认为：翻译中的具体实例，有时要比论点更有意义。这正如英语成语所说：实践远远胜于理论（Anounceofpracticeisworthapoundoftheory）。基于这种思想，分折研究汉译英中常见的典型错误，目的是让学

2、习翻译的人能从中得到某些技巧方面的启示，同时也可以在自己的翻译实践中加以借鉴。』”   我是本着与网友们交流的目的写这篇文章的，谈不上是为了炫耀自己，更多地是为了找出自己的差距，所以希望能得到高手大侠们的有益的指点批评。   6我是一个英语爱好者，从１９７４年开始自学英语的。（请参阅《感悟今生》——已发表在文学网站）。接下去的１０年苦学，只能用“在充满荆棘的小路上爬行”来形容，但这种苦中有乐的甜蜜只有在远离了它才可回味出来！我为了测试自己学到多少东西，大胆地参加了１９８４年福建省举行的首次高等教育自学考试，当我得到通知“英语精读”得了９７分（全省第三名时），我兴奋地彻夜

3、难眠！在福州大学专家招待所“优秀考生表彰座谈会”上，我只感到自己变成了呆子，什么话也说不出来了。在英语教学上，我不是一位优秀的教师，虽然也出过几位高才生。１９８７年在成人高校毕业后，我才开始学习翻译，在好友马卡丹的鼓励下我全译过１０万字的美国神秘小说。有关的内容可参阅拙作《心在路上》——已发表在文学网站，也在报刊上发表过。１９８９年在原莆田第六中学老校长的要求下，我试译了一篇国际学术论文《摩尼教石刻在福建涵江的新发现》（发表在《莆田文史资料》刊物内）。现在我已退休，虽然学校又请我回去任高三毕业班的英语教学（一个班级），总感到还是有足够的业余时间从事自己的爱好——翻译实践

4、。   半年来，我漫游精彩的网络世界，成为好几个网站的贵宾，名誉上的论坛版主（没上过一天班）。我把全部精力用在学习中，把翻译与写作视为一种游戏，我在多个网站建立了自己的个人文集。最大的文集收入了３５０多篇文章。习作与译作中有不少原创被视为精品收入文库。当然我也得到了一些人的恶意攻击，他骂我这是在“意淫”！但这又算得上什么呀？   现在想就以上提到的有关翻译艺术的话题谈谈自己的体会：       一、熟悉翻译理论。   6我总共读过１０多种翻译理论方面的书籍，各有特色。但我归纳起来，就翻译技巧上而论，不外乎“八大技巧”——分清主从（Subordination）、选词用字（

5、Diction）、增益（Amplification）、省略法（Omission）、词序调整（Inversion）、转换（Conversion）、正说反译，反说正译（Negation）、长句拆译（Division）。除外，在翻译实践中也常常把几个短句并为一句来译。我是把它称为“合句”或“并句”，其实可看为是“省略法”。也常常把一个词，或一个短语用一个句子来翻译出来，表达其深层的含义，不妨也可看为是“增益”家族的处延。有关这些体会，我写过数十篇《译海碎浪》来举例说明。（但这也被人指责为“抄别人的例句”立为罪状来攻击）。我对翻译理论很感兴趣，它给我提供了无穷的乐趣，我有时把这

6、些理论知识运用到高中英语教学上，写过文章《用翻译法来学英语》系列。其中有两篇登在ＣＮ报刊上，我得了４５０元的稿费（每千字１００元）。至今还有人打电话来约稿，但目前我还不想挣钱。有退休金养着，生活上过得去就可以了。       二、具备双语的扎实功底和丰富的语言知识。   6说到双语的功底，我自知远远不能达到要求。这也是我开始对文学感兴趣的原因之一。我认真学习名家名著，写出大量的读书笔记（有２０多本教案簿）。但英语的原著还阅读得太少，总共不过５本书，这也是我被人家指责“中国式英语”的原因吧？我承认自己的浅薄，但尽管如此，我用我的中国式英语与老外交流还是畅通无阻的！这也使我

7、童心回归，开玩笑地写出了文章《中国式英语》（一）、（二）、（三）连载，真没想到反而被几个网站加精收藏，得到不少网友们的赞赏。我对中国的传统文化——“三教合一”涉猎不少，且受益多多，我试译过几章老子的《道德经》，也译过佛家高僧的诗篇或偈语，但时间化得较多的是唐诗宋词，在这方面我试译过近百首。至于诗经、楚辞、汉赋及元曲等领域我只是一名白丁，一无所知！我写过学习体会的文章《试从中西文化的差异上谈诗人的不同情怀》，也在文学网站发表，还收到《中国社科文》杂志社的录用通知。因为要求自费出版，所以我置之不理。   我认为想提高自己的双语功底，多练笔才是