基本笔画的写法撇画

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1、辽宁师范大学出版社一年级上册第七课基本笔画的写法（三）撇画教学目标：1、使学生学会各种撇的写法，做到用笔正确。2、培养学生养成良好的书写习惯。3、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。教学重点和难点：重点：五种撇的写法。难点：斜撇和弧撇及“毛、生、人、大、儿”的写法。教学时数：一课时教具准备：实物投影仪、录音机教学过程：一、激趣导入。课件出示：一幅春风吹拂柳条的美丽画面，并配以幽雅的古筝音乐，教师导语：同学们，一年之计在于春，美丽的春天已经来到了我们的身边，看，柳条抽出了嫩绿的枝叶，古人用许多优美的诗来

2、赞颂这个美好的季节。（贺知章的古诗《咏柳》）。学生轻声朗读古诗。师：看着这柳条，让你想到我们汉字中的哪个笔画吗？学生回答，师：我们汉字中的许多笔画都是从生活中的事物演变过来的，随后点击课件展示由“柳条”变“撇”的动画，引出课题“撇画”。二、书写认识。1.出示长撇，让学生独立读“帖”。教师提示：书写位置,起笔、收笔的方法。学生观察后，交流刚才所看到的，教师及时表扬，出示书写撇画的儿歌：写撇画，斜顿笔，边行笔，边提起，撇尖出锋快又细。提问：在平时书写时，除了长撇，你还认识或者用到过其他撇吗？幻灯出示“短撇、平撇

3、、竖撇、弧撇”。2、学生观察五种撇的书写要领。平撇：起笔较重，行笔方向较平。短撇：起笔顿一下，左下行笔，由重渐轻，提笔快，尾巴尖。斜撇：起笔重，边行笔边抬笔，收笔呈尖状。弧撇：起笔较重，行笔先竖后撇，撇出部分较长，弧度较大。行笔“宜缓不宜疾”并要力送到底。竖撇：起笔稍重，行笔先竖后撇，撇出的部分较短。三、仿范练习（1）教师范写五种撇（2）学生练写（3）做手指操放松。（4）把撇放到各种字中老师范写“毛”并做讲解：上半格中间偏上写平撇。我们的中国字讲究包容精神，做人也要宽以待人。字要写的方方正正，做人也要堂堂正

4、正。字要写在田字格的中间。左中右要紧凑，因为它们是一家人，要团结在一起，这也是我们中国人的传统美德。老师范写“生”字，撇稍短，三横间距均匀。老师范写“人”字。请学生观察并说出写法和特点。（“人”字的斜撇在上半格的中间起笔，到左下格中间偏左收笔。）老师范写：“大”字请学生观察并说出写法的特点。（“大”字，中线上写横，上半格中间写撇。）（4）学生练写例字老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿，针对个别现象进行纠偏指导。（5）再练习。四、评价提高：1、四人小组互相交流讨论，互相取长补短，互相学习。2、选出一位同学的作品

5、，有小组代表总结评议作品。3、在全班的范围内，有各组的小讲解员评议本组的代表作品，其他同学可做补充说明。4、老师对于学生的评议进行重点点拨和说明。五、总结延伸书写时，要一气呵成，执笔姿势和坐姿要正确，还要持之以恒，扎扎实实，不能急于求成板书设计第七课基本笔画的写法（三）撇画五种撇毛生人大儿《撇的写法》教学设计辽宁师范大学出版社一年级上册庄河市黑岛镇中心小学姜晓辉