在争先创优活动中彰显雷锋精神

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1、在争先创优活动中彰显雷锋精神望谟民族中学：胡云学“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”。每每哼起这首歌，都有一种莫名的感动！雷锋，大家眼中的英雄，虽然他已早逝，但他的精神常在！雷锋精神是我国优秀民族传统文化所孕育、社会主义建设伟大事业所催生的一种优秀精神文化现象。几十年来，它已深深地熔铸于民众的心里和行为，极大地影响了中华民族的精神品格和社会道德风尚，成为我们建设中国特色社会主义事业伟大进程中一种强大的精神动力。望谟民族中学全校师生在争先创优活动中发扬这种“苦干、实干”的雷锋精神。迄今已有

2、走过66年的历程，现如今已有学生2600余人、46个教学班，现教职工160人。目前是望谟县规模大、设施完善、师资雄厚的一所高级中学。学校先后被评为“省、州级精神文明单位”、“州级先进集体”、“县级‘五好’基层党组织”、“县级先进教育工会”、“州级民族团结教育先进集体”、“州级先进团组织”等荣誉称号。这些成绩的取得，是在深入开展创先争优活动中，望谟民族中学根据实际，把弘扬雷锋精神与创先争优活动紧密结合起来，广泛开展“争先创优学雷锋，与时俱进树新风”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，加强和改进未成年人思想教育工作，关

3、注每一位学生的健康成长，为每一个学生的终身发展奠基，努力为实现这一目标而奋斗。在争先创优的活动中成效显著，历年教学质量逐年攀升，2011年高考共录取本科121人（一本6人，二本72人，三本43人），专科录取601人，创我校建校以来录取本科学生数最多的记录。2003年、2004年、2008年、2009年、2010年、2011年被县委县政府评为高考教育目标管理先进集体。望谟民族中学为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习、弘扬和践行雷锋精神，推动公民道德建设，大力推进社会主义核心价值体系建设，把学雷锋活动与学生素质养

4、成教育结合起来，与“创先争优”活动结合起来，与加强内涵建设、提升教育质量结合起来，与师资队伍建设结合起来。在实践中6弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神和艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，学习雷锋、为人师表，弘扬学校正气。引导广大师生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。具体做法是：一、在争先创优活动中感悟雷锋精神。望谟民族中学党总支积极响应省州县的文件精神，深入开展争先创优活动和

5、弘扬雷锋精神活动，把争先创优活动和弘扬雷锋精神充分结合起来，组织全体教职工认真学习正确领会在创先争优活动中弘扬雷锋精神的重要意义，充分认识雷锋精神在新时期的特征，弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的政治信念，学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务、无私奉献的高尚品格。1、为抓好此项工作，望谟民族中学成立了“争先创优弘扬雷锋精神”工作领导小组，由党总支书记骆远瞩担任组长，由政教主任、团委具体主抓，由各处室协助，各班主任为组员。把争先创优学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培养四有新人的一个重要途径

6、。2、为形成良好“争先创优学雷锋树新风”的舆论范围，让学雷锋活动深入学生心中，学校通过召开“学雷锋”动员大会、一年一度的“学雷锋活动月”、国旗下讲话、班（团）会、黑板报、宣传栏、天马之声广播站、学雷锋演讲比赛等多种形式开展“我心中的雷锋感悟雷锋精神”专题学习和讨论，对学生进行深刻的思想教育，引导广大学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，营造学雷锋的浓厚氛围，争做“优秀学生文明学生”。3、为加强教职工的学雷锋的氛围，望谟民族中学党总支部始终以科学发展观为统领，以创建先进校园、文明校园为着力点，通过业余

7、学习、政治学习，让全体党员同志及教职工充分认识到新形势下学习雷锋精神的现实意义。重读《雷锋日记》，学习雷锋先进事迹，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，提倡“工作学习化，学习工作化”的基本思路，树立终身学习的理念。进一步拓展创新学习的内容、方式、载体、渠道、平台、阵地，做到政治学习与时俱进，业务学习持之以恒，反思提升重塑自我，促进学习全员化、常态化、长远化，推动党员干部终身学习观念。同时，党总支部还深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。在活动中全体党员自觉把6学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任。老师们通

8、过学新课程理论，学名师经验，学古今中外教育经典；向身边的教师学习，向专家学习，向网上学习，良好学习型的教师氛围逐步形成。教师结合学习活动，进一步深化对师德师风建设规律的认识，提高师德师风建设的成效，增强广大教师爱校荣校意识和积极参与学校建设的主人翁精神。通过学习活动，深刻领悟争先创优学雷锋精神的时代内涵，汲取榜样的精神力量，号召教