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时间：2019-02-04
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1、秦风·无衣课文简介《秦风·无衣》是一首秦国人民抗击西戎入侵的气势雄壮、激昂豪迈的出征歌。秦国与居住在我国西北部的西戎（《诗经》中也称猃狁）接壤，他们经常发生战争。本诗中的“兴师”，可能是指秦王与西戎打仗。无衣（秦风）岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。诗歌重点词语袍 同仇泽 偕作裳(cháng)偕行于长袍 同样仇恨敌人里衣 一起行动起来下衣 一起去(上战场)助词内容赏析1、诗歌开头运用了何种修辞方法？有何作用？提示：设问。表现了人民团结一致、共同对敌的英雄气概，
2、能激发人们的爱国热情。2、“王于兴师”在文中有何作用？它与“问答”有无逻辑事理关系？文章把它置后有何作用？提示：交代事件发生的直接原因，逻辑上有前后关系，文章把它置后补充交代，先“议”后“叙”，目的有二：（1）避免平铺直叙，增强文势；（2）激发爱国热情，突出为国而战的斗争精神；全诗三章中有哪些字句不同？它们在内容上有什么联系？“同袍”“同泽”“同裳”表现战士克服困难、团结互助的情景，表现出了豪迈的军威“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”表现出齐心备战的情景“同仇”“偕作”“偕行”表现出爱国情怀和大无畏的精神诗中的“我”是怎样一个形象？是保卫家园的爱国者，是出自内心的自觉者，是一个象征。
3、从结构上看，全诗采用了什么手法？这样写有什么作用？重章复唱重章复唱的特点：章与章句式对应，诗句大同小异，只在各章对应的位置换几个字。《诗经》善用这种手法，有的通篇重叠，有的只在章首或章尾重叠，有的隔章重叠。重章复唱的作用：便于记忆和咏唱增加了诗的节奏性和音乐感回旋反复，可充分地抒发情怀无衣（秦风）岂曰无衣？与子同袜。王于兴师，修我战甲，与子齐驾。岂曰无衣？与子同裤。王于兴师，修我战鼓，与子同墓。岂曰无衣？与子同靴。王于兴师，修我斧钺，与子共决。仿写
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