【5A版】秋天的怀念.pptx

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1、秋天的怀念史铁生题目解读“秋天”点明了时间，“怀念”点明了内容。作者怀念秋天的花，秋天的人以及从绝望颓废中走向振作、自信的秋天的那段经历，表达了母子之间的似海深情。史铁生史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。本文选自《史铁生散文选》，(人民文学出版社2005年版)，史铁生的母亲是一位活得很苦的母亲。史铁生26岁时，也就是史铁生患病的第六个年头，他便因肝病去世，当时才49岁，母亲的早逝

2、让史铁生感到了母爱的珍贵和厚重。后来他在许许多多的文字里，都写到了他的母亲，对母爱这个话题，史铁生一直是笔耕不辍的，他的成长之路其实是母亲用生命的代价铸就的，她对母爱的理解是在母亲去世以后，这也就成了作者心中永远的痛，秋天的怀念便是一篇怀念母亲的文章。背景探索散文是与诗歌、小说、戏剧、并称的一种文学体裁。这种文体篇幅短小，取材广泛，形式自由，写法灵活，表达含蓄，意境深远，语言优美，能够迅速的反映现实生活。散文的主要特点是形散而神不散：“形散”主要是说散文取材十分广泛，自由，不受时间和空间的限制，可以叙述事件的发展，可以捕写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论。“神不散”主要是从散文的立意方面说

3、的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。知识链接：散文的概念及特点学习字词瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求敏感诀别淡雅深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨整宿侍弄tānhuànbàonùchénjìchuídǎqiáocuìyāngqiúmǐngǎnjuébiédànyǎshēnchénlànmànxǐchūwàngwàixùxùdāodāozhěngxiǔshìnòng絮絮叨叨：喜出望外：形容说话啰嗦，唠叨。遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。阅读思考：课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？我发脾气时，母亲抚慰“我”母亲为了“我”

4、隐瞒病情。母亲央求“我”去看花。母亲的临终牵挂。母亲对儿子的关爱以及“我”对母亲的怀念。阅读思考：课文可以分成几部分？每个部分各讲了什么？第一部分(1～2)：写母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。第二部分(3～6)：写母亲在准备带“我”去看菊花时，因病去世了。第三部分(7)：写妹妹推“我”去北海观赏菊花，表达了对母亲的怀念。照应前文，含蓄的揭示了主题。你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？要求：从文中找出描写母亲的相关语句（从动作、语言、神情、心理等方面），并结合上下文具体分析。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进

5、来，眼圈红红的，看着我”。动作描写，“悄悄地躲”表现了母亲面对脾气暴躁无常的“我”，非常小心谨慎；“偷偷地听”又表现出了母亲不放心“我”，关注“我”，表现了母亲的慈爱和细心；“悄悄地进来”说明母亲强忍内心的悲伤，表现了她对儿子无私的爱。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活……”动作、语言描写，可以体会到母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。同时，一个“忍”字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？她憔悴的脸上现出央求般的神色。神态描写，反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又

6、怕自己支撑不到那一天的复杂心理。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个······语言描写，一方面表达了母亲过分的快乐，另一方面更表现了母亲对“我”的爱已经无所不在，竟然连在说话方面的用词都注意到了。她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。心理描写，表现了母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，所以尽量地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”母亲的话没有说完，你能想象一下母亲还有哪些话要说吗？母亲面对的情况怎样呢？“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉

7、”。儿子瘫痪女儿未成年可以看出母亲是一个怎样的人？坚强无私伟大细心学习最后一自然段（课后3）“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。”思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？听读课文，思考课文里写了几次秋天里看菊花？第一次第二次母亲听说北海的花都开了，我推你去走走我不，我不去北海的菊花开了，我推你去看看吧