自动化专业学分制人才培养方案

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1、自动化专业学分制人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：自动化专业代码：080801二、专业定位专业性质:工学，非师范类专业层次:本科办学规模:每年招生50人左右，在校生规模200人左右本专业属工程技术学科，适用性强、应用面广。本专业坚持宽口径、厚基础的工程教育，为地区经济建设、社会发展、科技进步，尤其是新型工业化建设服务。培养德智体全面发展、理论基础扎实、工程素质高、动手能力强、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。三、专业培养目标本专业主要培养具备控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术等领域的工程技术知识，掌握“信

2、息化与工业化融合”相关技术，具有基本工程素质、创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。能从事科研院所、企事业单位从事自动控制、检测与仪表、电子与通信、计算机与信息处理、物联网系统等方面的系统设计、软硬件开发、运行维护等工作。四、人才质量规格本专业学生主要学习电工电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外

3、语综合能力；2、掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、现代信息技术及应用等；3、较好地掌握自动控制及仪表检测、电力电子技术及信息处理、计算机控制技术、物联网技术、数控技术等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能；4、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5、在本专业领域内具备一定的科技开发和组织管理能力。五、学制、学分、学时、学位1、本专业标准学制为4年，修业年限为3～6年。实行一学年两学期制，每个学期以20周计，第一学期和第八学期按16周安排教

4、学，其它学期按18周安排教学。2、本专业总学分至少修满165学分方可毕业。其中，通识必修课50学分，通识选修课至少修满8学分；学科基础课程21学分；专业必修课52学分，专业选修课至少修满34学分。3、本专业开设通识必修课856学时，通识选修课144学时，学科基础课380学时，专业必修课810学时，专业选修课至少612学时，总学时至少2802学时。4、本专业毕业生达到毕业要求，并符合玉溪师范学院授予学士学位的有关规定，可获得工学学士学位。六、课程类别及学时学分分配表（最低要求）占总学分占总学时课程类别修读方式门次数学分合计(%)学时合

5、计(%)百分比(%)百分比(%)必修145030.385630.6通识教育课35.235.7选修484.91445.1学科基础课必修72112.712.738013.613.6必修165231.581028.9专业课52.150.7选修123420.661221.8合计53165100.0100.02802100.0100.0七、专业主干课程简介和学位课程1、专业主干课程简介⑴课程名称：电路分析学分:4学时:72课程简介：该课程是自动化专业的一门专业必修课，也是电类相关专业的一门专业基础课。该课程逻辑性强，理论严密，注重理论联系实践

6、。学习电路分析课程，对培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要的作用。通过本课程的学习，学生应该掌握电路理论的基础知识以及分析计算电路的基本方法，并能够把相关的电路理论知识用到基本的实验中，以便为后续的课程的学习打下必要的理论基础。先修课程：大学物理、复变函数与积分变换⑵课程名称：数字电子技术学分:3学时:54课程简介：数字电子技术是通信与控制工程专业的一门重要专业基础课，是计算机的基本理论之一，也是学生学习和掌握计算机电子线路的基础课程。使学生了解组成数字计算机和其它数字系统的各种基本逻辑电路，掌握各种

7、基本数字逻辑电路的结构、原理、性能，掌握数字逻辑电路分析和设计的方法。能针对客观提出的各种设计要求，综合运用多种方法和技术完成逻辑部件与电路的设计与验证。通过本课程的教学，加强对学生逻辑思维能力、逻辑抽象能力、解决实际问题能力和创新能力的培养，使学生真正掌握对数字系统硬件进行分析、设计和开发的基本技能。为后续学习其他专业课程，进行数字计算机和其它数字系统的硬件分析与设计奠定基础。先修课程：电路分析⑶课程名称：信号与系统分析学分:5学时:90课程简介：信号与系统于第4学期开课，为专业必修考试课程，总90学时，4.5学分。信号与系统是通

8、信和电子信息类专业的核心基础课。它主要讨论确定信号的特性，线性时不变（LTI）系统的特性，信号通过线性系统的基本分析方法。先修课程：复变函数与积分变换⑷课程名称：自动控制理论学分:4学时:72课程简介：自动控制理论是控制理论与控制工程