务实进取办群众满意学校

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1、务实进取办群众满意学校——江夏实验高中申报“群众满意中小学”汇报材料把学校办好，让学生、家长和社会满意，这是我们追求的目标，更是我们的责任。我们江夏实验高中严格按照市、区教育局关于认真开展群众满意中小学活动的要求，结合学校实际，不断深入开展办群众满意学校活动，将办“群众满意学校”与“创先争优”、“治庸问责”、“廉政建设”等活动相结合，以规范办学行为、严格收费行为、加强师德建设、实施有效德育、强化教学质量、落实惠民政策等为活动重点，常态化开展工作，以良好的教育教学质量赢得了好的社会声誉。近年来，学校先后获得了省“课内比教学，课外访万家”先进校、市教育系统创先争优先进基层党

2、组织、市中小学高效课堂建设工程先进单位、市家访工作先进校、市师德建设先进集体、市示范家长学校、市九运会女排第三名、市体育传统项目学校排球联赛第二名、区先进单位、区践行“武汉精神十佳学校”、区高中学业质量目标先进学校、区教育教学质量先进学校、区中小学德育工作先进学校、区首届艺术节高中组第一名等荣誉称号；学校的办学条件有了很大的改善，校容校貌焕然一新；高考续写新辉煌：2013届高考，学校全面超额完成区教育下达的各批次目标任务。现将我校办“群众满意学校”工作情况汇报如下：一、坚持正确的办学方向，面向全体一个不放弃《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：普通高中要“克服应

3、试教育倾向”，要“全面提高学生综合素质，促进学生全面而有个性地发展”，要“满足不同潜质学生的发展需要”。这既为高中学校办学指明了方向，也是对高中学校办学提出的要求。高中教育要办成面向全体学生的素质教育，而不能办成只面向部分学生的应试升学教育。只有绝大多数学生家长满意的学校，才是真正群众满意的学校。我校认真贯彻落实《规划纲要》的这一精神，并根据学生素质基础参差不齐的生源特点，明确学校发展定位为：确立了“全面自主发展，人文体艺见长”的办学理念，凸显因材施教、课程多样化、艺术体育教育办学特色，着力培养学生的创新精神和实践能力，实现学生在人文素养、知识学习、体育、音乐、美术及兴

4、趣特长等方面的多元而有个性的发展，实现学生思想道德、文化科学、身体、心理、审美和劳动技能等素质的全面综合发展。第7页共7页我校主要通过规范和丰富的课程设置来满足不同潜质学生的发展需要。学校全面开设了《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》规定的八个学习领域的课程，依规开齐开好了理科的政治、历史、地理课和文科的物理、化学、生物课程，并充分利用各种课程资源，结合学校实际，开发校本课程。目前，学校开设的校本课程有：艺体类校本课程。如，胡芦丝、舞蹈、青龙山书画社、陶艺、武术、篮球、排球、乒乓球等；文学语言类课程。如，诗歌、对联赏析与创作、“春之声”文学社等；开设“实验讲坛”；广泛

5、收集、整理、精选网络公开的视频信息，编辑列入校本课程。如，网上公开课、《百家讲坛》、《探索发现》、《国家地理》、《凤凰大视野》、《对话》等。二、创新德育途径和方法，“立德树人”放首位我校认真贯彻落实党的十八大报告提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的精神，回归教育本真，坚持“德育为先、育人为本”，并按照区教育局《学校有效德育工作考评细则》提出的要求，不断提高学校德育工作的科学性和规范性，形成了学校德育工作体系。一是落实“全员育人”理念，建立全员育人“导师制”。即，以班主任、科任教师、行政干部为主体，其他成员全员参与的德育工作个性教育方式。学校以班级为单位组建德育导师团

6、队，有针对性地对班级学生实行导师与学生的“一对一”或“德育活动小组”式的个性化教育。二是开展序列化和规范化的新生入学教育。新生放学教育序列有：新生军训、校史校情教育、专题教育讲座、行为规范教育（学校专门为新生编写了《江夏实验高中学生成长指南》）、邀请法制副校长为新生作报告、学习生活适应心理辅、召开教师-分配生-优录生及家长联席会等。三是加强校园文化建设，充分发挥文化的育人功能。学校开展了升旗仪式及国旗下讲话、中华传统文化教育、“我们的节日·中秋”经典诵读展演、文明礼仪教育、校园文化艺术节、“读书节”、班级图书角建设及读书交流、教室文化布置评比、文明寝室评比、“春之声”文

7、学社、“实验讲坛”、诗联进校园等一系列的校园文化建设活动；创办了校刊——《春之声》；开展了田径运动会、排球、篮球、羽毛球、乒乓球、武术、广播操比赛等一系列的体育竞赛活动；定期举办学生书画美术作品展。学校建有60米长的艺术长廊、30米长的宣传栏、30米长的报栏、长城桂林山水大型壁画两幅和红烛颂雕塑等。四是注重用身边真实感人的道德形象激励教育学生。我们注重引导学生寻找身边真实的学习榜样，并利用学校的视频宣传系统大力宣传榜样的感人事迹，以此第7页共7页激励教育学生。近年，学校宣传的学生身边榜样有：2012届江夏区高考文科状元寒门学子唐瑜、为智障