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1、Unit1Howdoyoustudyforatest?语法复习:现在完成时态1、基本结构:主语+have/has(助动词)+done(过去分词)变否定在助动词have/has后加not,变一般问句把助动词have/has提前,且用什么动词问就什么动词回答,特殊疑问句:疑问词+一般疑问句+其他?Ihavespentallofmymoney.Ihaven’tspentallofmymoney。Haveyouspentallofyourmoney?Yes,Ihave.No,Ihaven’t. Whathaveyo
2、uspent?2、用法和意义:①过去的动作对现在的影响。 Ihavespentallofmymoney.(Ihavenomoney) Janehascleanedtheblackboard.(Theblackboardisclean)②现在完成时还可以用来表示过去的动作,持续到现在有可能继续下去,常与“for+时间段”,“since+时间点或过去时的句子”连用.提问用Howlong.e.g:Maryhasbeenillforthreedays.Ihavelivedheresince1998. Ihaveli
3、vedheresinceIcamehere●注:for+时间段”,“since+时间点或过去时的句子”以及含有Howlong的句子不能和结束性动词(buy,die,join,lose……come/arrive/reach/getto)连用,要表示这种意思就要换成意思相同或相近的延续性动词.Ihaveboughtthebikeforfourmonths.(buy结束性动词,要把bought变成had)3、现在完成时态和一般过去时态的区别现在完成时态强调过去的动作对现在的影响,表示现在的状态,是现在时态。而一般过去
4、时态强调过去某一时间发生某动作;属于过去时态,有具体的表示过去的时间状语,如yesterdayin1998,twoyearsago等。Ihavehad/boughtanewbike.Iboughtitlastweek.4.现在完成时态的时间状语:recently,lately,since...,for...,inthepastfewyears等。5.动词过去分词的构成:①规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。 (1)、一般动词,在词尾直接加“ed”。 Work→worked→wor
5、ked,visit→visited-→visited (2)、以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。 20live→lived→lived, (3)、以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed”。 study→studied-→studied,cry→cried→cried (4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”。 stop→stopped→stopped,drop→dropped→dropped现在完成时态练习:1.Hehasneversurf
6、ed,__________?(改为反意疑问句)2.Theyhavebeenheresince2000.(对划线部分提问)_________havetheybeenhere?3.Theoldman_____lastyear.He________forayear.(用die的正确形式填空)4.MissGaoleftanhourago.(同义句转换)MissGao___________________anhourago5.HermotherhasbeenaPartymemberforthreeyears(同义
7、句转换)Hermother______thePartythreeyears_______汉译英:1.他这些天到哪儿去了?_______________________________________2.他昨天收到一封信。_________________________________________3.我父亲以前到过长城。_______________________________________4.她还没有看过那部电影。_____________________________________5.他去过上
8、海。_______________________________________________知识要点:一、征求意见的表达方式::⑴WhataboutHowabout…?用来询问消息或征求意见,后接名词、代词或动名词。What/Howaboutgoingoutforawalk?出去散步怎么样呢? ⑵Let’s+dosth.Let’splaybasketball.我们去打篮球吧。⑶