关于开展2010年五四青年节系列活动的通知

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1、关于开展2010年五四青年节系列活动的通知关于开展2010年五四青年节系列活动的通知关于开展2010年五四青年节系列活动的通知各市（州）团委、省直团（工）委：　　今年是五四运动九十一周年，是我省奋力推进“两个加快”的关键一年。为贯彻胡锦涛总书记“两个全体青年”要求，弘扬五四精神，激发青春活力，服务青年需求，展示青春风采，团省委决定在五四期间广泛开展“传承、服务、展示”三大系列、十大活动，旨在现将有关内容通知如下：　　一、活动意义　　五四运动是一次伟大的反帝反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动，五四的旗帜是爱国主义的旗帜，五四的精神实质是民主与科学。九十一年过去了，时代虽然

2、发生了巨大变化，但五四的精神依然是引领我们的强大力量。开展五四青年节系列活动，对于引导、激励广大四川青年继承和弘扬五四运动光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路，深入贯彻落实科学发展观，动员广大青年积极投身“加快建设灾后美好新家园，加快建设西部经济发展高地”的伟大实践，推动四川经济社会加快发展、科学发展、又好又快发展具有重大意义。　　二、活动主题　　凝聚青春力量，服务两个加快　　三、活动口号　　我青春、我快乐　　四、活动内容　　（一）弘扬五四精神，坚定理想信念。要根据“主题鲜明、重点突出、形式新颖、注重实效”的活动要求，大力开展五四精神传承活动，要通过青春故事会、青春歌会、主

3、题团日等方式开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动和“感恩·自强”主题教育实践活动，引导团员青年牢固树立永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，知恩感恩、回报社会的观念，养成自强不屈、勇于进取的品格。要充分利用互联网等新媒体，通过网络讲座、网络演讲等青年喜爱的活动形式，学习身边“可学、能学”的典型，通过典型引领来团结教育广大青年。要组织青年上网参加“五四精神，薪火相传”——Q友更换青春头像活动，激发青年爱国热情，引导青年弘扬五四精神，积极投身四川经济和社会建设。　　（二）创新活动内容，服务民生建设。针对玉树特大地震造成的重大灾害，要把开展五四活动与当前参与玉树地震救灾工

4、作有机结合起来，组织青年积极参加“发送一条短信，捐献一份爱心——为玉树地震灾区捐款活动”。继续围绕就业创业这一青年最现实、最急迫的需求，开展“青春创业大讲堂”、“青春就业创业素质训练营”活动，积极组织大学生参加“百事我创”四川省大学生就业创业见习计划,深入开展爱心圆梦—促进家庭困难大学生就业援助行动。加强与沿海地区团组织的对接工作，积极开展农村劳动力转移就业服务月活动。围绕西部交通枢纽建设，充分发挥青年生力军作用，组织青年积极投身“青春献枢纽，争做筑路人”活动。广泛动员全省青年志愿者开展形式多样的志愿活动，大力弘扬志愿精神，集中开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”和“除陋习

5、、树新风”志愿服务集中行动周活动。　　(三)加强互动交流，展示青春风采。五四期间，各级团组织要畅通与青年互动的渠道，广大团干部要主动加强与青年的交流，倾听青年呼声，了解青年思想，帮助青年解决思想上的难题和生活上的困难。要善于运用网络，处理好网络上青年关心的热点话题。及时组织青年参与第十三届“四川青年五四奖章”网上投票活动，引导我省广大团员青年学先进、做先进。积极倡导各级团干部、各界杰出青年参与微博上网“畅渠道、交朋友”活动。　　五、活动要求　　1、加强领导，精心组织。“五四”期间开展团的活动，是展示团的形象，促进团的工作有利时机。各级团组织要认真组织，按照“凝聚青春力量、服务两

6、个加快”的活动主题，把今年的“五四”青年节活动与“加快建设灾后美好新家园，加快建设西部经济发展高地”的伟大实践结合起来，与党建带团建工作结合起来，与青年分类引导工作结合起来，与当前团组织的各项重点工作结合起来，与团员青年的愿望和需要结合起来，高度重视，加强领导，精心安排，抓好落实。　　2、大力宣传，营造氛围。要充分利用各种媒体和团的各种宣传阵地，特别是要高度重视互联网、手机短信等新媒体宣传方式，加大宣传力度，做好对“五四”纪念活动的集中宣传展示工作。要唱响主旋律，积极营造良好的舆论氛围，扩大团组织工作的影响力和覆盖面，实现团的组织覆盖全体青年，活动影响全体青年，通过一系主题活动

7、，增强广大团员青年的责任感和民族自豪感。　　3、整合资源，创新模式。要充分发挥共青团的组织优势，积极联系社会各方面力量共同开展活动，要借鉴社会各类青年自组织的有益活动方式不断创新共青团活动模式。高度重视新媒体在青年中的影响力，开展多种形式的网络活动，特别是要积极利用手机网络、播客、微博等新媒体吸引团员青年参与，扩大对青年的覆盖和影响。各级团组织开展的各类活动情况要认真总结，并于5月10日前将开展“五四”活动情况总结上报团省委宣传部。　　联系人：毕明帅；电话：028-86631303；传真：0