关于发扬我党优良传统的思考

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1、关于继承和发扬我党优良传统的思考陈征传统是人们用来界定人类经验发展历程的定性词语，渗透到人类活动的各个领域，冠戴于人类过去经验所表达的每一个角落。经验是人们对客观事物发展变化内在规律的认识，来源于客观事物的发展过程。经验既是对客观事物发展过程中内在规律的总结，又是对客观事物发展的未来具有重要的指导作用。继承和发扬优良传统是人类社会发展的历史必然。 中国共产党在90年的奋斗历程中，创立了中国化的马克思主义科学理论，也形成了许多优良的传统和作风。这些传统和作风是在长期的艰苦而复杂的革命实践中铸炼出来的，是以马克思主义为核心，同时继承和吸收了几千年来中华民族的优秀文化传统形成的，是中华民族优秀文化

2、传统的重要组成部分。它既是我党的宝贵财富；又是我们做好当前各项工作的必然选择；更是我党提高领导和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，应对执政、改革开放、市场经济、外部环境的考验，防范精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险的法宝。一个时期以来，我党在继承和发扬优良传统方面出现一些问题。注重优良传统结论性的教育多，形成传统过程中鲜活事例的教育少；注重优良传统自上而下的集中教育多，党9员自下而上的自觉学习少；注重优良传统教育的形式多，继承优良传统脚踏实地扎实工作的少。直接的表现是，一些党员干部，特别是少数党员领导干部说一套、做一套，嘴上大谈理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，行动上

3、要么脱离群众、唯我独尊、主观武断，要么对群众的诉求不闻不问、得过且过。同时，将党的要求写在纸上、挂在墙上、不放在心上、不落实在行动上的现象也比较普遍。这些问题损害了我党与人民群众的血肉联系，伤害了我党在广大人民群众中的形象，降低了我党各项方针政策的执行力度，已威胁到我党巩固执政地位和实现执政使命。继承和发扬党的优良传统是新形势下的必然要求。一、准确把握学习、继承、发扬的关系（一）学习党的优良传统是继承传统的基础。学习事关国家、民族、党派的前途与命运。学习是一个人的终生课题。在学习党的优良传统上除了学习理论之外，必须学点历史。党的优良传统是我党在长期的革命斗争和共和国建设实践的过程中产生起来的

4、。学习党的优良传统离不开产生这个传统的过程，必须学习世界的和中国的历史，特别是中共党史。读史使人明智，读史可以让我们准确把握党的优良传统产生的原因和结果，从中吸取经验和教训，思考避免重犯历史错误的途径和方法。比如井冈山精神就是我党优良传统形成过程中的鲜活事例：井冈山革命根据地创建初期，根据地群众9生活困难，军队保障无基础；群众中有文化者寥寥无几，共产主义理论宣传无受众；军队成员成分复杂，旧军人、工人、农民、游民、土匪混杂，军人为谁当兵为谁打仗不明确；与外界联系困难，无法及时获得上级党组织的指示，上下信息不畅。按现代的标准衡量，这种条件无论如何是形不成一种精神的。然而，毛泽东等老一辈革命家仅仅

5、用了两年零四个月的时间在这里创建了中国革命第一块红色根据地—井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，孕育了历久弥新的井冈山精神。回顾毛泽东等老一辈革命家在孕育这种精神过程中的做法，我们发现是那样的朴实无华、那样的贴近生活、那样的通俗易懂。一是密切联系群众。了解群众诉求，有的放矢的制定相应的路线、方针、政策。针对根据地的实际情况，所制定的政策让群众看得见、摸得着，经过奋斗能够实现。使群众看到了希望。二是以身作则。老一辈无产阶级革命家，无论是文化水平高的还是文化水平低的几乎有一个共同的特点，就是不空谈，求实干，勇担当，人民利益第一。特别是朱德同志亲自挑粮上山的表率作用让人民

6、群众愿意跟着共产党干，并且在干中学会了为什么干，怎样干，给群众带来了希望。三是措施得当。针对军民关系、军政关系、军队内部的问题。在军队建设上实施了三湾改编，在处理军民关系上提出了三大纪律六项注意，在革命的发展方向上提出了《星星之火可以燎原》，这些措9施有效的解决了当时存在的一些问题，让人民群众实现了部分希望。井冈山精神的孕育过程实际上就是我党理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良传统和作风在具体工作中的体现。当时的工作作风在建设中国特色社会主义的今天具有重大的现实意义，关键是我们是否学到我党优良传统的精髓，并且在实际工作中由按照党组织要求的“规定性动作”转变为自觉地“习惯性动作”

7、。只有这样，才是继承了党的优良传统。（二）发扬党的优良传统是继承传统的根本。发扬，发展、提倡。党的优良传统深深的蕴含着我党全心全意为人民服务的根本宗旨和远大的共产主义理想，需要我们世世代代传承发展。历史实践表明，发扬党的优良传统使中国革命取得成功，建立并建设了新中国。但是，在“文化大革命”极“左”思想的指导下，党的优良传统遭到践踏和破坏，人们对社会主义优越性、党的领导和社会主义信念发生了怀疑和动摇，淡化了党的