电气工程及其自动化专业本科培养方案

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1、电气工程及其自动化专业本科培养方案一、专业简介电气工程及其自动化专业涉及电工技术、电子技术、电力技术、电器技术、自动控制技术、计算机及其应用技术等诸多领域，覆盖面广，是工科专业中最具有基础性的宽口径专业之一，综合性较强，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。我校电气工程及其自动化专业始建于2015年1月，依托东北大学控制科学与工程学科培养研究生。专业师资力量雄厚，现有专任教师全部具有高级以上职称或博士学位。二、培养目标本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够较系统地掌握电气技术、电子技术、

2、电气传动、信息技术、控制理论、电气系统设计及应用、计算机应用等宽广的学科知识，具备从事与电气工程有关的规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等工作，具有科学研究、技术开发、工程应用与组织管理等工作能力的高素质、创新型、复合型高级人才。毕业后，经过实践锻炼达到工程师的职业要求。三、毕业要求1、工程知识：能够将数学、自然科学、电气工程及其自动化专业的知识和技能用于解决本专业领域的工程问题。2、问题分析：能够应用数学、自然科学和电气工程学科的基本原理，识别、表达、并

3、通过文献研究分析本专业领域的工程问题，以获得有效结论。3、设计/开发解决方案：能够对电气工程及其自动化领域新产品、新工艺、新技术和新设备进行设计和开发，体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4、研究：能够针对电气工程及其自动化领域的工程问题进行分析、设计、实验与数据解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。5、使用现代工具：具有运用现代工具获取相关信息的能力，能够针对电气工程及其自动化领域工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。6、工程与社会：了解国家对电气工程及其自动化领域生产、设计等方

4、面的政策和法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价本专业领域工程实践和工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7、环境与可持续发展：能够理解和评价针对电气工程及其自动化领域工程问题,的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8、职业规范：具有良好的的人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9、个人和团队：具有良好的组织管理和人际交往能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10、沟通：具有较强的语言表达能力与外语应用能力，能够就电气工程及其自动化领

5、域工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有国际视野和跨文化背景下的的交流、竞争与合作能力。11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应电气工程及其自动化技术发展的能力。四、毕业学分要求电气工程及其自动化毕业总学分要求不少于169学分，其中公共基础课程不少于74学分，大类平台课程不少于26学分，专业教育课程不少于61学分，个性培养课程不少于8学分。毕业学分要求必修课选修课合计占总学分课程模块类别学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)比例(%)理论（含实验

6、）55.58881117666.5106439%公共基础课程教学集中实践环节7.54周7.54周4%理论（含实验）203202322235213%大类平台课程教学集中实践环节44周44周2%理论（含实验）37.56006.51044470426%专业教育课程教学集中实践环节1729周1729周10%理论（含实验）2322321%个性培养课程教学课外实践环节66周66周4%总计141.51808+37周27.5344+6周1692152+43周100%实验教学11.51840.58121927%其中：集中实践28.537周28.531周17%实践教学课外实践66周

7、66周4%合计40184+37周6.58+6周46.5192+43周28%五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士学位六、课程体系课程课程学总学时开课学分要课程编号课程名称类别属性分（周）学期求思想道德修养与法律基础3080211001MoralEducationandFoundationof必修2.5401Law马克思主义基本原理3080111001必修2.5402BasicTheoryofMarxism毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修16思3080111002IntroductiontoMaoZedongThought必修

8、5803学分（含政and