信息的加工与表达(上)

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1、信息的加工与表达（上）学案编写：郑志红审核：卢海燕主任：【学习目标】1．了解文本信息加工的基本知识。会熟练使用常用的文字处理软件进行文本信息的加工与表达。2.会选择恰当的软件加工表格信息能利用表格进行数据处理、并学会利用多样性的表达方式表达表格数据蕴涵的意义，进一步发现问题和分析问题。3.多媒体技术的发展和应用，数字化图像的两种类型及各自的优缺点，设计图像表达信息。掌握获取图形、图像的采集工具类型，能合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表现主题。【学习难点、重点】熟练使用文字处理软件；图表类型的用途、特点；各种媒体信息的采集、处理与加工。（课前预习：学生根据知识网络自

2、主学习，填写相关内容，）【知识网络】版面设计正文式样日常文本信息的加工要点文字效果添加图片页面设计文本信息的加工与表达输出文本确定主题收集与选择素材报刊类文本信息的加工设计版面制作作品评价修改明确任务需求1.需求分析2.选择合适的工具软件建立表格表格信息的加工与表达利用数值计算分析数据1.表格数据转换成图表利用图表呈现分析结果2.图表数据的转置形成报告3.图表类型的灵活运用需求分析1.整体规划规划与设计2.内容设计3.结构设计4.版面设计多媒体信息的加工与表达1.图片的处理与合成素材的采集与加工2.文本信息的选取加工3.动画的构思与制作作品集成4.声音的处理与制作发布与评价5.视频的处

3、理与制作4【高考回顾】(08年高考第28题)高强同学在完成一篇关于齐鲁文化的研究性学习报告时，需要插人一幅图片（存储路径为E：历史人物.bmp）。在word编辑状态下，采用菜单操作，下列步骤正确的是A.“编辑”→“查找”→输人“E：历史人物.bmP”→“查找”B.“文件”→“打开”→选中“E：历史人物.bmp”→“打开”C.“插人”→“文件”→选中“E：历史人物.bmp”→“插入”D.“插人”→“图片”→“来自文件”→选中“E：历史人物.bmp”→“插入”(08年高考第35题(3）)小李对敦煌艺术情有独钟。他把获取的“飞天”壁画图片用扫描仪输入计算机后，用Photoshop软

4、件进行处理。下列做法正确的是①用旋转功能对偏转的图像进行校正②用增加对比度的功能提高整幅图像的亮度③用裁切功能将图像多余的部分去除④将处理后的图像保存为JPEG格式A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④(09年高考第2题）)右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是A.设置“福”字图片的环绕方式为“四周型”B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向”C.在“格式”→“分栏”中选择栏数为“两栏”D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”【精讲点拨】一、日常文本信息的加工与表达（一）日常文本信息的加工要点（以word2000字处理软件为例）（要求：熟练

5、掌握各加工要点的方法。）1.设置版面规格点击菜单【文件】－>选择【页面设置】以调整页边距、纸张、版式、文档网络页边距的调整技巧：点击菜单【视图】－>选择【页面】，然后直接调节左方、上方标尺的白色部分。2.设置文本正文主体样式点击菜单【格式】－>选择【段落】/【字体】以调整行距、段距、字距、字体、字形、字号等设置样式的技巧：点击菜单【格式】－>选择【样式和格式】，选中要更改样式的文字，然后在样式窗口中选择所需样式，若样式中没有你想要的，可以按下“新样式”按钮以编辑新的样式。3.对需要强调的文本内容添加相应的显示效果，如各级标题字的设定等点击菜单【格式】对文字大小、字形、字体、颜色等进行设

6、置。44.配合主题表达的需要，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力点击菜单【插入】－>选择【图片】可插入剪切画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等点击菜单【格式】－>选择【背景】可添加填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理、图案、图片等）、水印效果（包括图片水印和文字水印）等。5.设置多页文本添加页面提示信息 点击菜单【插入】－>选择【页码】可在每页插入页码点击菜单【视图】－>选择【页眉和页脚】 可设置页眉和页脚6.输出文本点击菜单【文件】－>选择【打印】设置打印范围、打印方式、打印份数和打印质量等点击菜单【文件】－>选择【发送】－>选择【MicrosoftPowerpoint

7、】可输出为PPT格式（演示文稿）点击菜单【文件】－>选择【另存为web页】可输出为网页格式二.图表类型的灵活运用几种图表的类型、用途及特点分析表图表类型名称具体用途使用特点柱形图表擅长比较数据间的多少与大小关系，体现不同项目数据之间的比较。使用柱状图表和条形图表时，柱体之间的距离应小于柱体本身。条形图表同上。与柱形图表一起，也称为直方图。在说明文字较多时，用条形图表表示更清晰，便于人们辨认。线形图表也称折线图，按时间轴表现数据的变化趋势，用于反