仿句——不要忽视隐含要求

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1、专题训练·仿句练习仿句——不要忽视隐含要求准确把握仿写要求是解答“语句仿写”题的关键，这个要求包括显性和隐性两方面，对显性的要求，一般不会忽略，而隐含在语言材料内部的要求，应特别重视。把握仿写题的隐性要求不妨从以下几个方面人手：一、从分析例句的结构入手。对例句的结构类型作出准确的判断，是做好仿写题的前提，综观历年高考仿写题，几乎都涉及语句的结构类型。因此对例句结构的把握不能忽略。[例一]仿照下面两个比喻句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗

2、。(1998年高考题)按题意，除了对比喻的显性要求外，这里还隐含两个信息：一是运用两个并列结构的句子；二是每一个句子都有两个分句，前一个分句是主谓宾结构，点明本体和喻体，后一个分句是兼有连动和兼语特点的复杂单句。[病例]时间好比一位医生，它能治好人的心理疾病。时间如同一位批评家，它告诉人们公正与伟大的道理。这两句的后一句都没有运用连动与兼语的句式，忽略了例句的结构特点。二、从分析例句的中心入手。给定的材料，往往围绕一个话题，表达一个中心。如：[例二]在下面横线处填入一组适当的语句，组成前后呼应的排比句。做不了大江大河，；，就做一株小小的野草

3、吧；做不了顶天立地的英雄，。只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，。(2004年江苏盐城市调研试题)要仿写此题，首先要考虑这段话表达的中心是什么?通过分析，不难发现这段话的中心是：做不了大事就从平凡小事做起，只要努力一样可以取得成就。明确这一点，就能推断每一个分句的前后内容应是相反的同类事物。[参考例句]就做一条小小的溪流吧；做不了参天大树；就做默默无闻的凡人吧；一样绿遍天涯海角；一样活得光明磊落。三、从分析例句的修辞入手。有些仿写题，题目中并没有说明仿写必须用什么修辞方法，但所给的例句里已经暗含着某种修辞方法，这就是一个隐性条件

4、。如：[例三]仿照下面例句的形式，另写一个句子。回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光。(2004年武汉模拟试题)例句中两个分句都为比喻句，用“是”把本体与喻体连接起来，把“回忆”、“希望”这一抽象的事物解说得具体生动。[病例]悲伤毕竟是最苦、最灰暗的过去，快乐才是最甜、最辉煌的未来。这一句虽然用了暗喻句的形式，但并不是真正的比喻。我们知道比喻一般用来进行形象描绘，生动说理，因此，喻体必须是具体的形象事物，而不能用抽象的概念术语。“过去”和“未来”都属抽象的概念术语。[参考例句]过去毕竟是单调、泛黄的旧相片，未来才是多彩的、艳

5、丽的新油画。残冬毕竟是枯萎的、飘零的败叶，早春才是鲜活的、灿烂的花朵。四、从分析例句的总分关系入手。[例四]-3-专题训练·仿句练习在下面这段文字中的横线上填上三个恰当的句子。要求：(1)跟画线的句子句式相同；(2)使上下文形成排比。作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：他会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道，①，②，③。会让你情不自禁地赞叹，祖国的山山水水多么富有迷人的魅力啊!(2004年江苏常州市模拟试题)这一题隐含的要求有两个：其一是第一句后的冒号；其二是材料的最后一句，这两个隐含要求都传递同一个信息，即仿句时注意语言材料前后

6、的总分关系。最后一句的“祖国的山山水水……”暗示我们：三条横线的内容应是一句写山，两句写水，这样连同画线的句子，两句写山，两句写水，才能构成“山山水水”，这才切合隐含的要求。[病例]①他会领你去参观西藏那气势恢宏的布达拉宫；②他会引你去故宫领略博大精深的历史。以上仿句都注意到了例句的句式特点，但忽略了例句隐含要求。[参考例句]①他会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，②他会引你去游览桂林那清澈明净的漓江，③他会送你去观看长江那一泻千里的急流。五、从分析例句的标点符号入手。标点符号也是例句内容的组成部分，它表示句与句之间一定的语法关系，譬如分号表

7、示分句间为并列关系，冒号表示总分关系(如例五)，如能懂得这一特点，也能理出仿句的一些思路。[例五]在下列文字的横线上续写两个句子，与画线句构成排比。经典爱情，是青油孤灯下泛黄的线装书，它需要读到地老天荒海枯石烂；经典爱情，是孟姜女万里寻夫送寒衣，它忠贞的泪水足以哭倒长城；经典爱情，，；经典爱情，，；经典爱情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；也是简爱对罗彻斯特远隔千里的呼唤……(2004年皖中模拟试题)这一语言材料中，用了五个分号，分别列举经典爱情中许多凄婉动人的故事，句中的分号暗示考生所仿写的句子必须与原先的句子构成并列关系，否则就忽略了分号的

8、作用。[参考例句]是王宝钏寒窑中的爝火，它虔诚的热力足以销熔武夫的铁石心肠；是罗密欧与朱丽叶饮鸩而亡，那同栖一穴的魂灵矢心不二。六、从分析例句中词或短语的词性和类型入手。解答“语